Entrevista a bernardo ohiggins

EJES CURRICULARES POR SECTORES DE APRENDIZAJE (ASIGNATURAS)

I. ¿QUÉ SON LOS “EJES CURRICULARES”?

Según la terminología pedagógica actual, se llaman ejes curriculares, aquellos nodoso ejes que configuran una asignatura determinada. Para la Programación descentralizada que estamos realizando, es importante:

• Mantener en lo posible, sin alteraciones los ejes establecidospor el MINEDUC en la elaboración de los Programas por asignaturas y sus ajustes correspondientes
• Agregar si fuese absolutamente necesario (de acuerdo a nuestra intencionalidad educativa)algún otro eje curricular. En el caso del nuevo subsector que se programará, SI, deberán elaborarse.

Estos Ejes Curriculares son importantes porque nos sirven para crear nuestro propio sistemade significación, de acuerdo con los valores adventistas, metas y perfiles de los alumnos.
A continuación, daremos a conocer los ejes por asignaturas, para que Ud. los revise (o modifique)según sea el caso, utilizando como referente técnico pedagógico los Ajustes Curriculares y Adaptaciones que el Ministerio de Educación está elaborando.
Estos ejes también serán analizados ennuestra visita en terreno.

RECUERDE: Los ejes aquí planteados son producto de una revisión de TODOS o casi todos los Programas Oficiales. Revíselo, aplicando la técnica SCAMPER. Si tiene algunaduda, comuníquelo al e-mail: nelsonbarria@unach.cl.

Buena suerte y ¡ánimo!
El Señor se los agradecerá

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II. EJES CURRICULARES EN LA EDUCACION BÁSICA

|ASIGNATURA|EJES CURRICULARES [1] |
|LENGUAJE Y COMUNICACIÓN |Eje comunicaciónoral: |
| |Producción oral. |
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