Entrevista a Docente de Primaria







UNIVERSIDAD DE SAN JOSÉ
SEDE SAN RAMÓN
Bachillerato en la Enseñanza Primaria con Énfasis en MATEMÁTICA

Curso: Actividades lúdicas en el aprendizaje
Actividad 3: Libro: “Lasestrategias de aprendizaje a través del componente lúdico” Capítulos:

1 “Introducción”
2 “Estado de la cuestión” y
3 “Materiales ymétodos”

Profesora
Karen Rojas Solórzano

Alumno
Karen Avalos Chacón

- Octubre 14, 2013 –
ACTIVIDAD Nº3
Con base en los capítulos saque al menos 10 ideas principales (o que usted considereimportantes) de los capítulos asignados.


Ideas 1:“La posibilidad de acceder fácilmente a la información favorece el aprendizaje de cualquier materia, pero la necesidad de aprender garantiza eléxito del aprendizaje, especialmente cuando se trata de aprender un idioma.”

Ideas 2: “Las estrategias de aprendizaje permiten que alumnos con mayor o menor capacidad intelectual puedan lograr porigual un mismo objetivo.”

Ideas 3: “El componente lúdico puede aprovecharse como fuente de recursos estratégicos en cuanto que ofrece numerosas ventajas en el proceso de enseñanza-aprendizaje,…”Ideas 4: “Las estrategias de aprendizaje favorecen la autonomía del alumno haciéndole responsable y dirigiéndose a sí mismo en su propio proceso, evaluándose y reflexionando sobre su forma de aprender.”Ideas 5: “En ocasiones se llama estrategias de aprendizaje exclusivamente a las estrategias de comunicación, olvidando que éstas últimas forman parte de las primeras. Por otra parte, disfrutan demayor protagonismo las estrategias de comunicación que las de aprendizaje, considerándose que el fin último del aprendizaje es la comunicación, sin tener en cuenta que en la competencia comunicativaentran otros factores cognitivos, afectivos, sociales, culturales, etc.; y que para ello se necesitan desarrollar otras estrategias aparte de las comunicativas.”

Ideas 6: “El componente lúdico...