Entrevista A Isauro Blanco

Leonardo Kourchenco, conductor: ¿A usted le preocupa la educación de sus hijos?, ¿le preocupa lo que aprenden en la escuela?, ¿lo que se enseña hoy en las escuelas o cómo están los parámetros en comparación con otros países? A mí sí me preocupa mucho, sobre todo cuando pues surgen estos... pues que no son creo más allá que un termómetro o una escala, pero cuando surgen estas calificaciones deorganismos como la OCDE, la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico donde dice que México está en último lugar de los países miembros. Fíjese que ayer platiqué con gente del Museo del Papalote, ciertamente creo que es una institución que se distingue por su esfuerzo para acercarse no solamente a los pequeños sino ahora también a los maestros, y han pues diseñado ciclos deconferencias para maestros de escuelas primarias y secundarias.
Maestros para darles elementos y herramientas que les permitan desempeñar y desarrollar mejor su trabajo, acercarse no solamente al museo y a esta actitud lúdica sino pues a nuevas técnicas del proceso de enseñanza- aprendizaje.
Entre esas conferencias han invitado a un pues muy prestigiado mexicano que es doctor en Psicología Clínica, pero espedagogo y es investigador educativo, al doctor Isauro Blanco, que reside en España pero que es mexicano y que ha diseñado pues una serie de metodologías novedosas para la educación. Le agradezco mucho doctor Blanco que reciba nuestra llamada, muy buenas tardes.
Isauro Blanco, investigador educativo: Buenas tardes Leonardo, y muchas gracias por permitirnos llegar a su auditorio y que podamosefectivamente dar a conocer estas actividades que realiza el Museo del Niño 
porque yo creo que la educación todos la conocemos como el motor de cambio de cualquier país y esta es una de las actividades que puede mencionarse.
Leonardo Kourchenko: Y cuando los parámetros doctor, me siento terriblemente frustrado porque no solamente no cambiamos, no avanzamos, sino que creo que vamos para atrás.
IsauroBlaco: Ese es un problema que efectivamente en los últimos... en los últimos indicadores del 2000 y 2003 pues hemos tenido retrocesos, estamos haciendo algunas cosas mal en educación y yo creo que el primer paso es que despertemos a una conciencia de qué es lo que se tiene que hacer; hay muchos países que nos están poniendo ya el ejemplo de cómo se pueden hacer las cosas, no tenemos forzosamente queinventar modelos o estar imaginando algunas ideas sino simplemente a veces observar a nuestro alrededor, abrir un poco la ventana del país y detectar qué es lo que se está haciendo en otras partes.

Leonardo Kourchenko: Díganos doctor, para entenderlo así... ¿en que nos estamos equivocando?, ¿qué está mal en el modelo educativo que aplicamos en México?
Isauro Blanco: Yo creo que una de las causasmatrices de nuestros problemas es la falta de disciplina, la falta de autocontrol que se está trabajando muy poco en nuestros sistemas. Los países que tienen mejores niveles de rendimiento pues uno alcanza a ver cuáles son las estadísticas numéricas de su evaluación académica, pero precisamente hoy en la sesión que voy a trabajar en el Museo del Papalote...
Leonardo Kourchenko: Ajá…
IsauroBlanco: Eh... voy a estar analizando cuáles son los factores socioemocionales que están detrás de esos resultados y curiosamente en todos estos países de altos niveles de rendimiento pues tienen un alto nivel de tolerancia en esfuerzo, tolerancia en la frustración, una capacidad de investigación, un sentido de trabajo en equipo.
Leonardo Kourchenko: Que no lo tenemos nosotros.
Isauro Blanco: Que notenemos, ¿pero no lo tenemos por qué...?
Leonardo Kourchenko: ¡Eso!, ¿por qué?, porque no se nos ha formado en ese espíritu, porque no tenemos el conocimiento para hacerlo, ¿por qué doctor?
Isauro Blanco: Yo creo que básicamente es una responsabilidad enorme de los adultos, no estamos trabajando adecuadamente los talentos de los recursos de los niños haciendo una educación bastante individualizada,...