Entrevista a personas afectivas
Páginas: 6 (1411 palabras)
Publicado: 11 de marzo de 2015
Instrumento: la entrevista focalizada.
Daniel Chavarría Brenes y Henry Soto Navarrete.
Las entrevistas focalizadas permitieron centrar la atención de la persona entrevistada sobre un periodo determinado de su historia vital, no con el propósito de comprobar veracidades de los relatos, sino más bien con el deseo de conocer la vivencia y significación personal de los acontecimientos. Ladelimitación de las preguntas se hizo en función de los objetivos de la investigación y las características del o la entrevistada.
El procedimiento de entrevista focalizada según Soonthorndhada:
Requiere de una lista de preguntas profundas en un tema restringido, y estas preguntas no son necesariamente escritas en un orden fijo. Su inserción en la conversación está basada en la progresión de laentrevista. En el uso de este método el investigador debe preparar de antemano los tópicos o áreas de información que se requiere cubrir para los objetivos del proyecto (1989, p. 1).
Este tipo de entrevista converge con lo que Valles llama “entrevista basada en un guión”, ya que existe libertad del entrevistador para ordenar y formular las preguntas (1997, p. 180), aspecto que es fundamental, pues altratarse de temáticas tan profundas, no se puede pensar en un instrumento con preguntas cerradas, pues de esta manera se perdería la expresión de las emociones, las cuales son fundamentales para la narración de las experiencias.
Con lo anterior se quiere afirmar que es posible que un investigador estructure un sistema de preguntas con el objetivo de facilitar la más amplia expresión sobre unasituación o las situaciones (Díaz, 1991) –es decir, su experiencia como persona exitosa-por lo que no se trata de quedarse con la primera respuesta, sino de buscar profundizar, de provocar una serie de asociaciones y producciones que amplíen sus formulaciones para que pueda expresarlas ya que “en ese momento el sujeto mismo da pautas para una comprensión de ciertos elementos significantes en supropio discurso” (Díaz, 1991, p. 162).
Merton, Fiske y Kendall (1998, p. 222) resaltan la especificidad de la entrevista focalizada haciendo énfasis en los siguientes criterios:
1. No dirección (tratando que la mayoría de las respuestas sean espontáneas o libres).
2. Especificidad (animar al entrevistado a dar respuestas concretas, no difusas o genéricas).
3. Amplitud (indagar en la gama deevocaciones experimentadas por el sujeto).
4. Profundidad y contexto personal (retoma las implicaciones afectivas y con carga valorativa, para determinar si la experiencia tuvo significación central o periférica. Obteniendo las asociaciones idiosincrásicas, las creencias y las ideas).
La razón de utilizar una entrevista focalizada individual radica en que ésta permite:
a) Reconocer silenciossimbólicos o funcionales, omisiones o bloqueos (Merton & Kendall, 1946, citado en Valles, 1997) los cuales pueden surgir con mucha facilidad debido a que los temas tratados podrían provocar inhibición; y b) elaborar un análisis de contenido partiendo de las propias respuestas y relatos de los entrevistados con base en los objetivos de la investigación.
Para poder realizar estas entrevistas fueindispensable el hecho de establecer un marco de confianza y un clima que lograse interés y apertura.
Procedimientos de análisis de la información
El análisis de la información se podrá llevar a cabo a través de la técnica de Análisis de Contenido el cual se basa según Ruíz e Ispizua “en la lectura como instrumento de recogida de información” (1989, p. 182, citado en Cordero, 2003, p. 36).
Esta técnicaofrece la posibilidad de investigar sobre la naturaleza del discurso, pues es un procedimiento que permite analizar y cuantificar los materiales de la comunicación humana (Porta & Silva, 2003).
Según Krippendorff (1980, citado en Porta & Silva, 2003, p. 8) ésta sitúa al investigador respecto de la realidad en una triple perspectiva:
Los datos tal y como se comunican al analista.
El contexto de...
Daniel Chavarría Brenes y Henry Soto Navarrete.
Las entrevistas focalizadas permitieron centrar la atención de la persona entrevistada sobre un periodo determinado de su historia vital, no con el propósito de comprobar veracidades de los relatos, sino más bien con el deseo de conocer la vivencia y significación personal de los acontecimientos. Ladelimitación de las preguntas se hizo en función de los objetivos de la investigación y las características del o la entrevistada.
El procedimiento de entrevista focalizada según Soonthorndhada:
Requiere de una lista de preguntas profundas en un tema restringido, y estas preguntas no son necesariamente escritas en un orden fijo. Su inserción en la conversación está basada en la progresión de laentrevista. En el uso de este método el investigador debe preparar de antemano los tópicos o áreas de información que se requiere cubrir para los objetivos del proyecto (1989, p. 1).
Este tipo de entrevista converge con lo que Valles llama “entrevista basada en un guión”, ya que existe libertad del entrevistador para ordenar y formular las preguntas (1997, p. 180), aspecto que es fundamental, pues altratarse de temáticas tan profundas, no se puede pensar en un instrumento con preguntas cerradas, pues de esta manera se perdería la expresión de las emociones, las cuales son fundamentales para la narración de las experiencias.
Con lo anterior se quiere afirmar que es posible que un investigador estructure un sistema de preguntas con el objetivo de facilitar la más amplia expresión sobre unasituación o las situaciones (Díaz, 1991) –es decir, su experiencia como persona exitosa-por lo que no se trata de quedarse con la primera respuesta, sino de buscar profundizar, de provocar una serie de asociaciones y producciones que amplíen sus formulaciones para que pueda expresarlas ya que “en ese momento el sujeto mismo da pautas para una comprensión de ciertos elementos significantes en supropio discurso” (Díaz, 1991, p. 162).
Merton, Fiske y Kendall (1998, p. 222) resaltan la especificidad de la entrevista focalizada haciendo énfasis en los siguientes criterios:
1. No dirección (tratando que la mayoría de las respuestas sean espontáneas o libres).
2. Especificidad (animar al entrevistado a dar respuestas concretas, no difusas o genéricas).
3. Amplitud (indagar en la gama deevocaciones experimentadas por el sujeto).
4. Profundidad y contexto personal (retoma las implicaciones afectivas y con carga valorativa, para determinar si la experiencia tuvo significación central o periférica. Obteniendo las asociaciones idiosincrásicas, las creencias y las ideas).
La razón de utilizar una entrevista focalizada individual radica en que ésta permite:
a) Reconocer silenciossimbólicos o funcionales, omisiones o bloqueos (Merton & Kendall, 1946, citado en Valles, 1997) los cuales pueden surgir con mucha facilidad debido a que los temas tratados podrían provocar inhibición; y b) elaborar un análisis de contenido partiendo de las propias respuestas y relatos de los entrevistados con base en los objetivos de la investigación.
Para poder realizar estas entrevistas fueindispensable el hecho de establecer un marco de confianza y un clima que lograse interés y apertura.
Procedimientos de análisis de la información
El análisis de la información se podrá llevar a cabo a través de la técnica de Análisis de Contenido el cual se basa según Ruíz e Ispizua “en la lectura como instrumento de recogida de información” (1989, p. 182, citado en Cordero, 2003, p. 36).
Esta técnicaofrece la posibilidad de investigar sobre la naturaleza del discurso, pues es un procedimiento que permite analizar y cuantificar los materiales de la comunicación humana (Porta & Silva, 2003).
Según Krippendorff (1980, citado en Porta & Silva, 2003, p. 8) ésta sitúa al investigador respecto de la realidad en una triple perspectiva:
Los datos tal y como se comunican al analista.
El contexto de...
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