Entrevista a: Sandra Elena Campos Alemán

Páginas: 2 (325 palabras) Publicado: 15 de agosto de 2013
Fernanda: ¿Por qué escogió estudiar esta profesión?
Sandra: Porque me gusta la pedagogía, siempre me ha gustado esta profesión. Desde chiquita jugaba a la maestra.
Fernanda: ¿Qué métodos utilizapara hacer que los alumnos aprendan mejor?
Sandra: Primero hago que los alumnos encuentren el conocimiento por ellos mismos o les enseño lo más fácil y después ya sigo con lo difícil.
Fernanda: ¿Quémateriales utiliza en sus clases?
Sandra: Me gusta utilizar diapositivas, materiales impresos, láminas, etc.
Fernanda: ¿Qué colores cree que tienen influencia en los alumnos y por qué?
R. El negroy el blanco, el negro se les hace algo interesante, así como misterioso.
Fernanda: ¿Siente que es estresante su trabajo? ¿Por qué?
Sandra: No, porque disfruto mi trabajo, me gusta.
Fernanda: ¿Quémétodos emplea con los alumnos que tienen buenas notas para que puedan mantenerse en esas calificaciones o puedan subirlas?
Sandra: Hablo con ellos y los motivo.
Fernanda: ¿Cuándo un alumno tieneproblemas de conducta de qué manera atiene la situación?
Sandra: Hablo con ellos, llamo a los padres de familia y utilizo la comunicación.
Fernanda: ¿Cómo implanta la disciplina en los grupos?
Sandra:Utilizo el trabajo para poder controlarlos.
Fernanda: Si usted nota que a un alumno le hacen bullying ¿Qué hace para apoyarlo?
Sandra: Hablo con el alumno, le recomiendo que no deje que lo tratenmal. Sinceramente me molesta mucho eso.


Fernanda: ¿Usted motiva a los alumnos a sacar buenas calificaciones? ¿Por qué?
Sandra: Sí, porque quiero que se superen a sí mismos y mejoren.
Fernanda:¿A qué edad estima usted que un alumno debe entrar a la preparatoria?
Sandra: A los quince porque es cuando se va abriendo el mundo para ellos.
Fernanda: ¿Qué factores determinan la conducta de susalumnos?
Sandra: La comunicación que hay entre alumno y maestro.
Fernanda: ¿Ha pensado en realizar post grados o doctorados? ¿Por qué?
Sandra: Sí, porque me gustaría superarme, estar más...
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