Entrevista a un educador social

ASESORAMIENTO Y CONSULTA EN EDUCACIÓN SOCIAL

Entrevista a un
Educador/a social
Centro: Uned Campo de Gibraltar
Santiago Camacho Delgado
Grado de Educación Social

20/03/2013

INFORME REFLEXIÓN SOBRE ENTREVISTA A EDUACOR SOCIAL
Tras la realización de la entrevista a Don Ricardo Sánchez Moreno llegamos a la
siguiente reflexión:
El campo de la Educación social aunque para lasUniversidades y como rama de estudio
está muy presente y tiene una gran relevancia, en la realidad del día a día sigue
confundiendo nuestro trabajo con el de los Trabajadores sociales. Tras hablar con
Ricardo coincidimos que la figura del Educador social y sus funciones no están claras y
la mayoría de las veces realizan trabajos que no tienen que ver con sus verdaderas
funciones.
En el transcurso dela entrevista pudimos apreciar que el departamento en el que trabaja,
lo que buscaba en primera instancia era detectar problemas en ámbitos familiares, ya
que ellos se dedican principalmente a la Orientación Familiar, siempre poniendo
énfasis al carácter preventivo, adelantarse ante futuros problemas, generando las
condiciones necesarias para que las personas implicadas puedan anticiparse aestos, o al
menos minimizar sus consecuencias, mediante la formación y la capacitación y la
implicación en procesos de mejora y desarrollo. Por otra parte también nos hacía
participes de la preocupación que tenían con algunas familias en las que
irremediablemente tuvieron que optar por la vía asistencial dado a las condiciones
precarias que en muchas de las familias se daban e incluso enalgunos casos dado a la
demora por parte de la Administración para la intervención en distintos casos de
familias en los que los hijos sufrían maltrato continuo, tuvieron que optar por la vía
judicial para atajar esta situación.
El carácter de la vía asistencial fue realizado por que no se estaban garantizando a esos
niños la satisfacción de las necesidades básicas, ya que no cumplían losestándares
mínimos de bienestar social establecidos oficialmente, con el objetivo de luchar contra
la exclusión social en pro de la inclusión de estos niños en la sociedad. Por todo ello
este departamento lo que pretende la educación y desarrollo de forma autónoma y
participativa en la sociedad.
Tras nuestra conversación con el Educador social caemos en la cuenta que los objetivos
de estedepartamento de Equipo de familia e infancia lo que pretende es el desarrollo
comunitario, dirigido a grupos de la población donde no se cubren las necesidades
básicas en cuando al desarrollo en determinados aspectos que se ven afectados por una
incorrecta educación.
Para una mejor visualización de lo que este departamento pretende hacemos alusión al
concepto de desarrollo comunitario de Ander-Egg“aquellos procesos de
transformación social que buscan mejorar las condiciones de vida de las personas que
habitan un determinado territorio (barrio, distrito, municipio…) a través del
empoderamiento de las mismas”.

Otro de los aspectos a tener en cuenta es el rol del Educador social como mediador
intercultural, que en algunas ocasiones este departamento ha realizado como se puede
apreciar enla entrevista. La mediación que se ha llevado a cabo ha tenido lugar en
familias de inmigrantes en los que por su falta de adaptación al sistema educativo
abandonan los estudios, los motivos que se dieron fueron el poco respeto hacia sus
costumbres y formas de vida por parte de la comunidad autóctona. Este trabajo fue
realizado por el Educador de forma voluntaria fuera de su labor como educadorpara el
Ayuntamiento de Los Barrios, pero detectado en una de las consultas diaria y realizado
por Don Ricardo de forma extra laboral debido a su vocación. En su intervención como
mediador intercultural se tuvo que personar en el Colegio público Don Juan González y
sirvió de mediador entre el profesorado y la familia inmigrantes, en el que el papel del
educador fue facilitador de...