entrevista a un ts de corte marxista






Entrevista a un trabajador social
escuela de trabajo social
sede viña del mar





































En la siguientes páginas daremos a conocer la entrevistarealizada como parte del ramo psicología del desarrollo humano y social en la cual se entrevistó a un trabajador o trabajadora social, a continuación daremos algunos datos de relevancia sobre nuestra entrevista.
Nuestra entrevistada desempeña su trabajo profesional en los programas pie (de intervención especializada) atiende a niños, niñas y adolescentes menores de 18 años, que viven gravesvulneraciones de derechos, caracterizadas por la presencia de condiciones y/o conductas que constituyen un riesgo o daño, a nivel individual, familiar y social, relacionado con: Consumo problemático de drogas, desescolarización o deserción escolar, trastornos emocionales o conductuales, situación de calle, peores formas de trabajo infantil, situaciones de conflictos con la justicia en menores1. A partir de su desempeño profesional actual, ¿podría describirnos que sujeto usuario o
Beneficiario directo con el cual usted trabaja?

Jóvenes (mujeres y hombres) entre 12 y 17 años 11 meses, que han sido vulnerados/as en sus derechos y que poseen los siguientes factores de riesgo:
-DeserciónEscolar
-Conductas infractoras de ley (jóvenes inimputables, pero igual tenemos imputables)
-Consumo exploratorio o habitual de drogas
-Familias multiproblemáticas
-Víctimas de disfunción familiar cronificada en el tiempo
 
2. ¿Qué características de este sujeto social considera que se relacionan con la etapa del ciclo vital
En que se encuentra?
Los/as sujetos/as de atención se encuentran enpre-adolescencia o adolescencia, por lo que además de los factores de riesgo que presentan producto de la disfunción crónica de su familia y los contextos de riesgo en los que habitan, los/as jóvenes se encuentran en una etapa en que buscan identidad y pertenencia, generándose crisis en estos aspectos. Por ejemplo, las dinámicas disfuncionales de sus familias los lleva a asumir conductas de calleen las que buscan referentes significativos femenino o masculino, encontrándolo en sus grupos de pares que en las ocasiones negativas conducen al consumo exploratorio de sustancias o la inserción en la infracción, situación que también depende del autoestima que posee el joven y el tipo de vínculo que ha forjado en su desarrollo para relacionarse con las/os otros.
 
3. ¿Qué factoresrelacionados con el contexto social, económico, político e histórico
Influyen en las problemáticas que presenta este sujeto? ¿Qué factores deben ser considerados en su trabajo profesional?

En general, los/as jóvenes habitan en sectores vulnerables que se encuentran llenos de factores de riesgo (drogas, conductas delictivas, prostitución, entre otras), por lo que el contexto habitacional es un factorimportante, considerando en este aspecto al infraestructura de la vivienda, la cual en la mayoría de los casos se caracteriza por el hacinamiento o las escasas condiciones por la estrechez de las viviendas incluso para una familia nuclear pequeña, provocando que los/as jóvenes deban buscar sus espacios en las calles y esquinas; por otro lado, el emplazamiento donde se encuentra ubicada la viviendatambién influye en las problemáticas puesto que los contextos vulnerables se rodean de factores de riesgo, además se suma la falta de espacios recreativos para los/as adolescentes puesto que las poblaciones no cuentan con actividades enfocadas en la juventud.
Por otro lado, las familias y asimismo los jóvenes se ven envuelto en estas problemáticas producto del contexto económico y político,...