Entrevista y análisis a un docente de inglés en ejercicio

Páginas: 9 (2071 palabras) Publicado: 9 de septiembre de 2010
UNIVERSIDAD DE LA SERENA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA

TRABAJO ESCRITO ENTREVISTA A DOCENTE DE INGLÉS EN EJERCICIO











Integrantes: Shirley Cordero DuránGabriela González Contreras
Jorge Ortega Soto
Rosa Tapia Amas.
Profesora: Viviana RomeroElgueta
Asignatura: Psicología del Desarrollo y
Del Aprendizaje para Educadores
Introducción

La educación municipal se ha visto enfrentada a constantes y fuertes críticas relacionadas con suimplementación, sus métodos de evaluación, sus componentes educacionales y también, al respecto de su calidad, considerada altamente deficiente, en comparación a la iniciativa privada.
La señora Marianella Burgos Araya, en sus años como docente se ha desempeñado en varios colegios, entre ellos, el Colegio International School de La Serena, pero desde hace 7 años, imparte clases en el colegioJapón, colegio municipal perteneciente a la EDUCORP y al mismo tiempo realiza clases particulares. En la entrevista, que nos fue aceptada el día 25 de Agosto del 2010, nos dio cuenta de que era egresada de la Universidad de Chile (el año 1985) y que, desde entonces ha desempeñado la profesión docente, por ende lleva ejerciendo aproximadamente 25 años, durante los cuales ha completado varios cursosreferentes a su especialidad, tales como, Comprensión Lectora, Comprensión Auditiva, Metodología del Aprendizaje, entre varios otros. Ha sido premiada en variadas ocasiones por su desempeño laboral y por los excelentes resultados que ha obtenido en sus evaluaciones como docente. En una ocasión, fue seleccionada a nivel nacional para participar en un Congreso de profesores de inglés realizado en Japóny en el cual participaron docentes de 25 países.
Según su testimonio, su principal motivación para ejercer en un colegio municipal, es el poder ayudar a los niños en situación vulnerable a aprender el buen uso del inglés, el cual muchas veces parece estar fuera de su alcance, potenciando de diversas formas los principales componentes del idioma.



Transcripción de la entrevistaNombre del docente: Marianella Burgos Araya
Institución donde trabaja: Colegio Japón/ clases particulares
Año de egreso: 1985
Institución de egreso: Universidad de Chile
Años de servicio: 1985-2010 (25 años)
Perfeccionamientos: cursos de comprensión lectora, comprensión auditiva y metodología del aprendizaje en universidades estatales.
Fecha de aplicación: 25/08/2010
Nombre de los integrantesdel grupo: Shirley Cordero, Gabriela González, Jorge Ortega, Rosa Tapia.

1. ¿Cómo definiría su trabajo y cómo siente que la sociedad considera su profesión?

-Muy emocionante porque cada uno de los alumnos aprende desde su perspectiva social, emocional e individual, que se insertan o en un colegio o curso totalmente diferente y que para uno es muy estimulante el momento delaprendizaje y el proceso de la enseñanza.
-No siempre es estimulante el entorno en nuestro trabajo, es muy agotador, en el cual nos hacemos cargo no solamente de enseñar contenidos y habilidades, sino de su formación social y valórica. Muchas veces debemos detener nuestras clases para hacernos cargo de alumnos irruptivos ya que la ausencia de redes de apoyo e inspectoría operativa y funcional no nos...
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