Entrevista
Páginas: 2 (361 palabras)
Publicado: 24 de febrero de 2010
Entrevista profesor 1:
Imparte educación física en el Colegio Salesianos de Huesca, en el 3º ciclo de primaria en el quinto curso.
1. ¿Qué opinión tienes sobre la evaluación de la condiciónfísica en la escuela?
Nos dice que la condición física en la escuela es una parte de los contenidos y objetivos. Para él esto no es lo principal a desarrollar como contenido, pero es unacuestión que esta en el curriculum y hay que trabajarlo en clase.
Piensa que es muy importante que los niños aprendan a gestionar su actividad física en un futuro, y que sepan que es y lo que no essaludable.
2. ¿como la realizas?
En el 3º ciclo se empieza a trabajar como objetivo y competencia en la asignatura.
Se realizan dos unidades didácticas completas para trabajar lacondición física.
Una de condición física y la otra carrera de larga duración.
En la primera se trabaja:
- la diferencia entre las condiciones físicas.
- Como estas repercuten en lasalud.
- Sistemas de desarrollo.
En la segunda:
- la resistencia.
En ellas se parte del nivel de cada niño intentando que se den cuenta de su evolución a lo largo de la unidad yque sepan medirlo.
3. ¿Qué instrumentos utilizas para ello?
En la unidad de condición física se va al circuito de San Jorge, con la intención de que vean que tiene instalaciones paratrabajar por su cuenta su condición física en su ciudad, viendo las partes importantes en le desarrollo del ejercicio, aprenden a tomarse las pulsaciones y a valorar su cansancio.
En la segundaunidad, carrera de larga duración, parten de unos videos. Realizan el test de los 5min. Y a partir de aquí trabajan con el programa Caladú. También realizan un proyecto de acción con los alumnos, queconsiste en firmara un contrato para correr X tiempo, e ir a la carrera de san jorge.
Reflexión después de haber realizado estas unidades con los alumnos:
El 100% de los niños llega a...
Imparte educación física en el Colegio Salesianos de Huesca, en el 3º ciclo de primaria en el quinto curso.
1. ¿Qué opinión tienes sobre la evaluación de la condiciónfísica en la escuela?
Nos dice que la condición física en la escuela es una parte de los contenidos y objetivos. Para él esto no es lo principal a desarrollar como contenido, pero es unacuestión que esta en el curriculum y hay que trabajarlo en clase.
Piensa que es muy importante que los niños aprendan a gestionar su actividad física en un futuro, y que sepan que es y lo que no essaludable.
2. ¿como la realizas?
En el 3º ciclo se empieza a trabajar como objetivo y competencia en la asignatura.
Se realizan dos unidades didácticas completas para trabajar lacondición física.
Una de condición física y la otra carrera de larga duración.
En la primera se trabaja:
- la diferencia entre las condiciones físicas.
- Como estas repercuten en lasalud.
- Sistemas de desarrollo.
En la segunda:
- la resistencia.
En ellas se parte del nivel de cada niño intentando que se den cuenta de su evolución a lo largo de la unidad yque sepan medirlo.
3. ¿Qué instrumentos utilizas para ello?
En la unidad de condición física se va al circuito de San Jorge, con la intención de que vean que tiene instalaciones paratrabajar por su cuenta su condición física en su ciudad, viendo las partes importantes en le desarrollo del ejercicio, aprenden a tomarse las pulsaciones y a valorar su cansancio.
En la segundaunidad, carrera de larga duración, parten de unos videos. Realizan el test de los 5min. Y a partir de aquí trabajan con el programa Caladú. También realizan un proyecto de acción con los alumnos, queconsiste en firmara un contrato para correr X tiempo, e ir a la carrera de san jorge.
Reflexión después de haber realizado estas unidades con los alumnos:
El 100% de los niños llega a...
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