Entrevista

Universidad Autónoma de Nuevo León

FAPSI

Psicología Educativa
Entrevista

1- ¿Cómo se puede definir a la psicología de la educación?
R= La psicología de la educación se define como la disciplina que estudia en el más amplio sentido, losprocesos psicológicos, cognoscitivos, sociales, y efectivos que ocurren como consecuencias de la participación de los individuos y los grupos a que pertenecen, en contextos y practicas educativas de diversa índole.

2- ¿En qué ámbito interviene el Psicólogo Educativo?
R= Interviene en los ámbitos personal, familiar, organizacional, institucional, socio-comunitario y educativo en general coneducandos, receptores del proceso educativo y agentes educativos intervinientes directa o indirectamente en el proceso educativo

3-¿Cuales son las funciones del Psicólogo Educativo?
R= El personal de la psicología participa en la atención educativa al desarrollo desde las primeras atapas de la vida para detectar y prevenir a efectos socioeducativos las discapacidades e inadaptaciones funcionales,psíquicas y sociales
Realiza la evaluación psico-educativa referida a la valoración de las capacidades personales, grupales e institucionales en relación a los objetivos de la educación y también al análisis del funcionamiento de las situaciones educativas
También ligado al proceso de evaluación el/la psicólogo/a puede proponer y/o realizar intervenciones que se referían a la mejora de lascompetencias educativas de los alumnos de las condiciones educativas y al desarrollo de soluciones a las posibles dificultades detectadas en la evaluación

4- ¿Cuales son algunos de los métodos que utiliza el Psicólogo Educativo?
R= La psicología educativa utiliza los métodos generales de la misma evaluación inicial, diagnostico, intervención, seguimiento y evaluación final y valoración con la toma dedecisiones que se deriva de la misma

5- ¿Cuales son las tareas propias de la Psicología Educativa?
R= Las tareas propias de la psicología educativa serian:
A) las relacionadas con la evaluación
B) las que se refieren a la intervención

6- ¿Cuales son las técnicas más utilizadas en la Psicología Educativa?
R= Las técnicas más utilizadas para la evaluación son la entrevista psicológica, laobservación en sus diferentes modalidades (no estructurada, sistemática, auto-observación), los auto-informes y los tests psicológicos, seleccionando las más adecuadas al objeto (individuos, grupos, instituciones) y al tipo de evaluación (normativa, criterial, curricular)

7- ¿Qué diferencias hay entre el Psicólogo y el Orientador?
R= Que el psicólogo educativo participa en el análisis de larealidad educativa y los factores sociales y culturales que influyen en el proceso educativo o de la comunidad (institución) concreta promoviendo criterios metodológicos, procesos de implantación, sistemas de evaluación entre otros. Y el orientados se orienta mas al asesoramiento y vocacional

8- ¿A qué tipo de retos se enfrenta la Psicología Educativa?
R= Un reto importante para el psicólogoeducativo es ampliar el perfil e imagen tradicional de la década de los ochenta, del psicólogo infantil y escolar, formado para atender sobre todo población escolarizada, urbana y de clase media, con el apoyo en un abordaje individual o unipersonal y similar al de la intervención del clínico para arribar a una visión más contextualizada, ecológica y sistemática

9-¿En qué aspectos haevolucionado el Psicólogo Educativo atreves del tiempo?
R= En que anteriormente la practica psicológica eran aisladas haciendo una abstracción descontextualizada del desarrollo y el aprendizaje, omitiendo la situación, los procesos básicos y los contextos significativos, familiares y culturales
En la actualidad, los psicólogos de la educación manifiestan un reconocimiento explicito o tácito, los...