entrevista



“2013. AÑO DEL BICENTENARIO DE LOS SENTIMIENTOS DE LA NACIÓN”


ESCUELA NORMAL DE IXTAPAN DE LA SAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR


Nombre de Docentes en Formación: Elvira Bautista Hernández, Jhael Jazmín Gómez Rosas
Grado: 1° Grupo: I Semestre: SegundoCiclo escolar: 2012- 2013





Observación y Análisis de la Práctica Escolar Escuela Normal de Ixtapan de la Sal
Guía de Observación Licenciatura en Educación Preescolar


VISITA NO. 2
FECHA DE LA VISITA: 18 de Mayo del 2013
1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELANOMBRE
TIPO
TURNO HORARIO

Preescolar “Evangelina Ozuna Pérez”
Urbano
Organización completa

Matutino-Vespertino 9:00-13:00 pm
NÚMERO DE GRUPOS: ocho grupos

LOCALIDAD
COLONIA
MUNICIPIO
Toluca Metepec
Metepec
Metepec
2. CARACTERÍSTICAS DEL ESPACIO. CÓMO ES EL LUGAR DONDE SE ENCUENTRA LA ESCUELA
INFRAESTRUCTURA (TIPO DEMATERIAL Y CONDICIONES), CONSTRUCCIONES (NO. DE ESPACIOS Y AULAS)

El preescolar se encuentra en buenas condiciones construido de block, cemento, techumbre, colado, laminado, baños, drenaje, plaza cívica, áreas verdes, área de juegos el número de aulas son ocho


UBICACIÓN GEOGRÁFICA EN DONDE SE ENCUENTRA LA ESCUELA


La escuela se encuentra ubicada a las orillas del municipio deMetepec Toluca Edo. De México.
AMBIENTE DE LA COMUNIDAD (COSTUMBRES Y TRADICIONES)

El ambiente dentro de la comunidad es tranquilo. En la escuela se celebra las costumbres y tradiciones de la comunidad como lo son el día 15 de Septiembre, día de muertos, navidad, día del niño, día de las madres, se realizan quermes y convivios.
AMBIENTE ESCOLAR (RELACIONES INTERPERSONALES)


El ambienteescolar es muy agradable, existe una buena comunicación y relación tanto docente-alumno, como viceversa, al igual las docentes entre ellas se ayudan para realizar algunas actividades, ya que tienen muy buena organización para llevar acabo las actividades.
















Observación y Análisis de la Práctica Escolar Escuela Normal de Ixtapa de la Sal
Guía deObservación Licenciatura en Educación Preescolar



IMPACTO DE LA ESCUELA EN LA COMUNIDAD. (FACTORES POSITIVOS Y NEGATIVOS)
El impacto que tiene la escuela en la comunidad es muy bueno puesto que los padres de familia están muy conformes con la organización que se trabaja en el preescolar, además que las maestras saben cómo enseñar alos niños.
EN QUÉ TIPO DE ACTIVIDADES SE EMPLEA EL TIEMPO ESCOLAR.

La mayor parte del tiempo lo emplean las docentes en actividades educativas entre ellas está la clase de inglés, la otra parte en recreativas como lo es educación física puesto que todas las mañanas se reúnen todos los grupos en la plaza cívica para ejercitar el cuerpo de los niños.

3. CARACTERÍSTICAS DEL EDIFICIO ESCOLAR.Cómo se delimita el espacio escolar: si hay barda, reja u otro límite, y características del contexto.
El jardín de niños, se delimita con la primaria, puesto que esta bardeado y cuenta con una reja en la parte de arriba.
El contexto es urbano, cuenta con agua potable, baños, drenaje, plaza cívica techada con lamina, áreas verdes y suficiente espacio para jugar.
Cómo influye la comunidaden los procesos de negociación (gestiones)

Mediante la sociedad de padres de familia es como se convoca a reuniones generales para ver por las necesidades del preescolar, donde ellos gestionan para el municipio o estado para recibir apoyos.









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