Entrevista

Alumno: iniciales Sexo: M F
Fecha de Evaluac. …… /……. / …….
Tutor: Hora de ingreso del observador
Hora de ingreso del observador


TIPO DE CONDUCTA NIVEL DEFRECUENCIA (en una hora de clases)
FRECUENTEMENTE A VECES CASI NUNCA
EXCESO + 10 veces 5 - 9 veces 0 - 4 veces
Se levanta del asiento (se pone de pie)
Corre dentro del salón declases.
Salta.
Pasea por el salón.
Mueve la silla.
Hace ruido con objetos o con parte del cuerpo.
Discute o es desafiante con maestros y/o compañeros.
Arrojaobjetos a otra persona sin golpearla solo molesta.
Destruye propiedad ajena.
Dice malas palabras en clase.
Chismosea.
Es agresivo, golpea
Empuja
Se muestraaltanero
Conversa con otros niños cuando no esta permitido
Contesta sin que se le pida
Hace comentarios o habla
Coge cosas sin permiso
Roba
Tiene mala higienepersonal
Es amenazante
No cumple con las reglas circunstanciales hechas en clase.
Se recuesta en el asiento
Se echa sobre la mesa
Hace gestos obscenosMolesta a sus compañeros con gestos, muecas.
Miente.
Voltea la cabeza par mirar a otra persona
Pide muchos permisos para ir al baño
No copia a tiempo sus trabajosBota basura al piso
Hace inscripciones en la carpeta
Pide prestado material para trabajar
Come, mastica chicle durante clases.


DEFICIENCIAS + 10 veces 5 - 9veces 0 - 4 veces
No interactúa con sus compañeros
No habla cuando el profesor lo pide
No cumple las tareas
No participa en los trabajos grupales
No sigueinstrucciones
Es flojo (holgazanea)
Falta de interés y motivación
No atiende, parece distraído
No es ordenado en su cuaderno
Es lento
No trae material de trabajo