entrevista

MARIANELA: Bueno, a ver, la primera…
ENTREVISTADORAS: ¿Cómo ha sido tu formación?
M.: Eh, bueno, yo estudié en la Universidad de la República. Empecé a estudiar en el 2003, me recibí en el 2008. Emmm… En ese momento, no sé ahora cómo es pero, eeh había, este, pasantías, lo que llamaban los servicios, y estee, y en 5° a.., nnno en 4°, la pasantía de 4°, este, elegí trabajar en una organizacióncivil que, que era de Derechos Humanos que trabajaba con, con personas afectadas, con, por el terrorismo de Estado y familiares directos, entonces bueno, hice la pasantía y yo trabajaba con grupos terapéuticos de adolescentes, que en su mayoría eran hijos o eran nietos de, de exiliados, de pesos políticos, de desaparecidos, este, y bueno, después que terminé esa pasantía seguí trabajando en formahonoraria hasta el cierre de la, de esa institución, estemm, que fue, que bueno, que ahí fue cuando el Estado se hizo cargo de, de los daños que el Estado mismo había provocado, ¿no? entonces la organización civil cerró y pasó a estar en manos del Estado. Hasta ese momento trabajé ahí, eeh, trabajé en clínicas, eeh, supervisada, bueno por, por personas del equipo, este, bueno, con los gruposterapéuticos y también en investigación, que hicimos una publicación sobre los efectos transgeneracionales, o sea, los efectos que todavía, eso que, que se fueron, eh, como pasando con las generaciones o que todavía padecemos, incluso aquellos que, que quizás no vivimos, este, la dictadura, pero lo, como las consecuencias sociales que, que quedaron. Eso como en derechos Humanos, después como laperspectiva de género yo creo que, si bien yo no me formé específicamente capaz en eso, pero si, este, yo que sé, he estado en talleres, he estado, este, bueno, yo que sé, jornadas, todo este tipo de cosas que, yo creo que tiene que estar en el trabajo. Yo me dedico fundamentalmente al trabajo con jóvenes, tanto comunitario como, este, como en la clínica, y este, y esa perfectiva de género tiene queestar, si pensamos en la igualdad de derechos y si pensamos en, este, en promover derechos, ¿no? Eeh, ahora por ejemplo, estoy trabajando en un programa de participación del INJU, estee, y que sin duda que la mirada de, de los derechos de los jóvenes, y este, y la mirada de género está presente, ¿no? Entonces, este, una de las, por ejemplo el INJU lo que busca es eso, que las, que todos tengas voz,¿no? que se puedan hacer ser escuchar. Estem, este año por ejemplo, se, se consultó a los jóvenes para armar las políticas en juventud en los próximos, este, 10 años, este, y bueno, y eso es, eso es ejercer derechos, eso es ejercer ciudadanía, este, y bueno, y por ejemplo se tomó en cuenta también, este, grupos así que se consideran, este, como de peso entre los jóvenes, por ejemplo, ovejasnegras, que acá en Paysandú hay otro colectivo de diversidad sexual, que es el colectivo “manos púrpura”, a quien también apoyamos en, este, para que puedan llevar adelante lo que quieren hacer, que eso también es otra de las puntas que tiene este programa de participación, apoyar a grupalidades de jóvenes. O sea, que de alguna forma, este, siempre está como atravesado, ¿no? la, ambas perspectivas, ¿no?la de, la de derechos y, este, la de género. Lo mismo en el trabajo clínico, que si bien capaz es desde otro lugar, pero es como, yo creo que son como bases para, desde dónde pararse, ¿no? estemm, eso, que tiene que ver con, con los derechos de todos, de todos como personas que somos, estee, y bueno si partimos de ahí que, que todos como personas tenemos, este, los mismos derechos, pero a lavez, a veces, este, como diferentes que somos, a veces hay que tener ciertas consideraciones, por ejemplo, las personas que tienen, este, capacidades diferentes, ¿no? que bueno, que quizás ahí hay que regularizar, hay que promover, estemm, otras cuestiones ¿no?, en esto de ser iguales, iguales en derechos, y este, y a la vez diferentes por, por lo diversos que somos, ¿no?.
…Capaz ya contesté...