entrevista

Entrevista a la maestra Higashimo.
1. Durante su trabajo como educadora japonesa ¿Cuáles son las diferencias que existen entre la escuela “Yõchien” y “Hoikuen”?
Bueno, durante mi trabajo comoeducadora japonesa, me he percatado de que la clase social es una de las principales diferencias, donde el trabajo de las madres es lo que definirá a que escuela es la que debe de asistir el niño.Otra diferencia es la cantidad de niños que acepta cada uno, además los Hoikuen reciben reembolsos por parte del gobierno federal, local. Mientras que la otra escuela no.

2. ¿Qué piensa sobre lasbatallas entre los dos ministerios para controlar los preescolares que oscurecen los papeles muy similares y complementarios que juegan en el mundo de la educación y la socialización infantil en Japón?Los ministerios comparten la función de minimizar las variaciones en la calidad de los preescolares a lo largo del país. Los Yõchien y lis Hoikuen en las colonias de Tokio están mejor equipados yofrecen actividades más diversas que el promedio de los preescolares en Hokkaido, una zona rural, pero las leyes de Mombusho y Koseishó y los estándares nacionales de reparación y certificación delos maestros controlan la calidad y limitan la diversidad, haciendo que haya mucho menos variación en los prescolares japonés.

3. ¿Cuál es la opinión que tiene respecto a Komatsudani?
Bien, es unabatalla ideológica -pedagógica por las almas de los niños japoneses de hoy, por el estilo de vida de Japón en el futuro. Los maestros de preescolar quienes por lo general tienen un enfoqueresultante anti-ideológico y pragmático, su lema parece ser, maneja cada situación basándote en cada caso.

4. ¿Qué me puede decir sobre “La Kyoiku mama”?
Es la versión japonesa de aquellos estereotiposestadounidenses, la madre de escenario que obliga a su hijo a ir hacia adelante para que tenga éxito en el mundo del espectáculo, o la madre judía que arguye su sacrificio e induce culpa a su hija...