Entrevista

HISTORIA DE LA OE EN EL MUNDO
1900-1920: Los comienzos de la orientación.
El primer programa de orientación oficialmente reconocido se debe a Jesse Davis y fue el resultado de su trabajo comoorientador escolar en Detroit, desde 1898.


1908, Frank Parsons inauguró en Boston un servicio de orientación profesional para ayudar a la juventud a elegir y prepararse adecuadamente para desempeñarun trabajo.
La formación como Orientador profesional comenzó en la Universidad de Harvard en 1911.
En 1913 se fundó la primera asociación Profesional que respondió a estos intereses, laNationalVocationalGuidanceAsssociation (NVGA).
La primera guerra mundial (1914) modificó un poco la perspectiva de la orientación al estimular el desarrollo de test colectivos que evaluasen estados emocionales yaptitudes intelectuales en vista a una mejor distribución de los puestos del trabajo en los ejercicios.
A partir de entonces proliferaron los test como instrumento de diagnostico llegando a resultarimprescindibles en la orientación profesional.
La orientación escolar de los alumnos se limita en esta etapa a canalizarlos con especialistas.
A comienzos de los años setenta se produce en lasescuelas un renovado interés por incluir actividades de orientación dentro del curriculum.
En 1977, la APGA publicaun documento que es ratificado en años posteriores, en él se define la orientación comouna actividad profesional distinta de otras actividades como por ejemplo la guidance.

Para Krumboltz (1979) es este un campo en el que la orientación ha estado poco representada pudiendo contribuircon su presencia a evitar que surjan problemas en el ámbito familiar como en el escolar.
En 1965 Mollenhauer escribió un famoso artículo en el que afirmaba de un modo rotundo y claro que laorientación era un aspecto esencial de la educación.
Halmos 1978), considera al orientador como un agente de cambio social dado su enorme campo de acción.
1920-1940: EL INFLUJO DE LA NUEVA EDUCACIÓN EN LA...