Entrevista

LA EDUCACIÓN EN EL PERÚ
Ante la gran problemática educativa que tiene el país, es necesario lograr algunos cambios, para de alguna manera atenuar la baja calidad de la educación; en el presente ensayo se presenta algunas opiniones al respecto y la de algunos autores que también perciben que hace falta un cambio, en las políticas educativas, lograr una educación propia que no sean modelos traídospor otros países, si no que se implanten modelos con nuestra propia identidad; identidad multiétnico cultural; lograr por consiguiente cambios en el currículo, en los planteamientos educativos sobre capacitación y supervisión docente; infraestructura, recursos tecnológicos, etc. De tal manera que se formen estudiantes que van a ser mas competitivos ante los requerimientos de la globalización y latecnología.
La educación es sin lugar a dudas la base del desarrollo en cualquier país del mundo y representa el verdadero motor de cualquier política económica y social seria y responsable por la generación de conocimientos y destrezas intelectuales que genera en las personas capaces de generar un mayor crecimiento económico y protagonizar el cambio hacia la modernidad y eficiencia en elbienestar y calidad de vida que requieren nuestros pueblos.
La educación en el Perú es un proceso de aprendizaje y enseñanza que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formación integral de las personas; al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creación de cultura, y al desarrollo de la familia y de la comunidad nacional, latinoamericana y mundial.
Sin embargo hablar deeducación en el Perú, implica muchas cosas cuestiones; como por ejemplo: ¿Se aplica el nuevo enfoque constructivista en todas las instituciones educativas? , ¿Qué porcentaje de la población estudiantil culminan sus estudios básicos? , ¿El gobierno aplica una misma política educativa a todas las instituciones del país? , ¿Las instituciones educativas tienen un mismo patrón en el aprendizaje de losestudiantes? Lo cierto es que los gobernantes, lejos de mejorar la calidad educativa, la agudizan mas, ahora con esta coyuntura política, todos los candidatos ofrecen mejorar la educación, muchos años he venido escuchando estas promesas, desde que podía entender los discursos ofrecedores de estos, sin embargo la educación sigue igual o peor que antes, la aparición de las escuelas privadas hoy endía son muchas, pero de que manera compiten con las escuelas publicas, ¿Qué exigencias cumplen?; La educación en el Perú requiere de una reforma que se cumpla, que no sea solo una promesa cumplida a medias.
“El maestro en la educación, sin una reforma drástica del sentido y la manera de educar en las instituciones educativas Peruanas, no hay manera de que los egresados puedan ser competitivosrespecto a las demandas de la globalización” (León Trahtemberg).
La mayoría de las Instituciones Educativas ( privado y publico), de nuestro país siguen trabajando con un modelo educativo tradicional; memorístico, tal es así que organismos internacionales han declarado en emergencia la educación peruana, alejada de la realidad, actualmente.

Hay necesidad de competencias laborales, laglobalización, la aceleración de las comunicaciones, el avance de la tecnología lo exige; sin embargo los estudiantes que terminan sus estudios básicos: en que pueden desempeñarse, tengamos en cuenta que no todos continúan sus estudios superiores en la universidad, o en institutos técnicos y/o pedagógicos.
La educación de hoy en día no se puede comparar con la de años superiores, antes era un honor el sermaestro; pero con el paso del tiempo esto ha ido decayendo.las personas le dan mucho más importancia a carreras como medicina, ingeniería, etc. Hasta el punto que se podría considerar a la educación como una de las carreras más bajas a nivel social.

En la década del 60 los profesores y catedráticos, eran considerados en la clase media, incluso llegaban a ubicarse en la clase media alta, pero...