Entrevista

Entrevista
Objetivo La entrevista puede ser definida como un mecanismo de aproximación que permite profundizar nuestro conocimiento sobre un determinado proceso, grupo, situación o vivencia. Para su desarrollo es útil contar con una guía de conversación en la cual los tópicos son determinados de manera general. Nuevas preguntas y asuntos a tratar pueden ser resultado de la interacción con elentrevistado lo cual es viable siempre y cuando no nos aparte de nuestro objetivo de indagación. Cuaderno de campo, grabadora, guía de ítems. Una o varias sesiones de 1 a 2 horas máximo. La historia de la utilización de la entrevista como instrumento de investigación pasa por tres momentos cada uno de los cuales remite a un enfoque diferente y en consecuencia, corresponde a un tratamiento particularde la información obtenida. Estos son: ENFOQUES Primer enfoque (sujeto-objeto) lo que interesa al investigador es la obtención de respuestas cuantificables sobre un determinado asunto. El informante es secundario: puede ser cualquier individuo seleccionado según algún criterio de aleatoriedad o representatividad numérica. El énfasis recae sobre el entrenamiento del entrevistador que debe colocarsea distancia respecto al entrevistado para así obtener informaciones estandarizables. Preguntas predefinidas y respuestas cerradas son características de este enfoque. TIPO DE ANALISIS El análisis estadístico es el más apropiado para este tipo de enfoque. El uso de este tipo de análisis requiere de cuestionarios elaborados de tal forma que permitan cuantificar las respuestas, sea directamente comoen el caso de preguntas pre-codificadas (Si, No, No responde) o estableciendo categorías de análisis. No siempre es posible precodificar todo un cuestionario, sobre todo cuando no se conoce la población a estudiar. Entonces, debe recurrirse a preguntas abiertas y con base en las respuestas obtenidas organizar categorías de manera que se facilite su cuantificación.

Materiales TiempoAntecedentes

Entrevista
ENFOQUES Segundo enfoque (objetosujeto): influenciado por el método antropológico y por la entrevista clínica, desde este enfoque se espera aprehender el tema o situación propuesto a partir de las representaciones realizadas por los sujetos. El abordaje directivo se cambia por uno de tipo comprehensivo. Antes que estandarizar las preguntas se busca encontrar patrones designificado para un sujeto que es tomado en dimensión histórica, como agente de sus decisiones y libre en sus expresiones. Cuestiones relacionadas a la delimitación del universo de investigación y de la muestra continúan siendo relevantes.

(continuación 2)
TIPOS DE ANALISIS El análisis de contenido en sus primeras utilizaciones se asemeja mucho con el proceso de categorización y tabulación dado a lainformación obtenida a través de entrevistas, propuesto por este enfoque. Cuando se emplea en el tratamiento de datos de investigación, el análisis de contenido requiere, ante todo, una definición clara del problema de estudio, sea este una descripción de las representaciones individuales o grupales o la verificación de una hipótesis. Como cada entrevista es tratada en profundidad ycualitativamente, cuestiones como el proceso de muestreo se tornan secundarias, no en tanto la selección de los entrevistados debe ser justificada de acuerdo con los objetivos que se pretenden alcanzar. El material de la entrevista es tratado según temas que surgen del propio contenido obtenido. Ítems o categorías predeterminadas no existen aquí. El análisis del discurso rompe con las regularidades y el ordende los procedimientos usuales de tratamiento de la información obtenida a través de entrevistas. No obstante, este no pretende constituirse como especialista de la interpretación, dominando “el” sentido de los textos apenas pretende construir procedimientos que expongan la perspectiva de quien lee la realidad a niveles opacos de la acción estratégica (…) El desafío esencial es construir...