Entrevista

Nombre Profesora: María Zepeda Rivera.
Licenciada en Educación, Profesora General Básica.
Titulada en Universidad Adventista de Chile.

Preguntas:
1. ¿Reciben estudiantes en práctica en la escuela Adventista de Talca?
Sí, Tengo entendido que si reciben estudiantes en práctica.
2. ¿Había recibido usted alumnas en práctica?
Si, en dos ocasiones he tenido estudiantes en práctica durante mis años deprofesora y que he estado trabajando aquí en Talca, en los cursos que he tenido.
3. ¿De qué universidades y carreras?
He visto estudiantes de la Universidad Autónoma de Chile, Santo Tomas y ahora de la Universidad Católica del Maule. Pero yo personalmente he tenido una niña de la universidad Autónoma y tu, de la Universidad Católica del Maule.
4. ¿En este colegio reciben profesores de otrasreligiones?
Por la religión que seguimos la mayoría de los profesores son Adventista. (responde lentamente)
5. ¿Cuál cree usted es el propósito de las practicas?
Que los estudiantes se apropien del quehacer docente y vivan la experiencia de estar en el aula con los niños, que lleven a la práctica las habilidades y destrezas, además de los aprendizajes adquiridos durante sus años de universidad.
6.¿Cree usted que se cumpla este propósito, según lo por usted vivenciando?
Mmmmm... Hasta el momento las practicantes que he recibido han demostrado sus habilidades teóricas y su manejo de grupo, además de un gran interés por la educación de los niños.
7. ¿ Creen son un aporte en su actividad docente?
Por supuesto, son un gran aporte para nosotros que día a día estamos con los niños y que muchasveces son necesarios en ayudas como la disciplina, en trabajos manuales u actividades como revisión de pruebas, trabajos o lo que se hace normalmente en el aula.


8. ¿Cuál es el tiempo de duración de las practicas de los estudiantes que usted ha recibido?
Mira no me acuerdo mucho del tiempo en que han estado los practicantes pero la mayoría de las veces ha sido por un semestre completo y en ocasionespor el año escolar.
9. ¿Cree usted es poco o es lo adecuado?
A mi parecer lo adecuado es acompañar a los niños a lo largo del año escolar, comenzando con ellos y terminando con ellos, ya que hace más significativa su inserción, tanto para los niños como para los propios estudiantes que realizan la práctica.
10. ¿ Cuales son los efectos en los niños el hecho de tener practicantes?
Los niños muchasveces cambian su forma de ser, pasando de ser niños realmente inquietos a niños que demuestran respeto y solidaridad con la profesora en práctica. y también , a veces se refugian en ellas ya que como ellas poco los conocen les ayudan bastante y ellos se aprovechan de esto.
Encuentro que si es un efecto positivo, son de gran ayuda en la sala.
11. ¿Siente usted que vienen bien preparados aenfrentarse al aula?
Como yo he recibido estudiantes de quinto año, ellos vienen preparados para enfrentarse a las necesidades del colegio, y demuestran que en esos cinco años han recibido muy buena preparación para enfrentarse al sistema educacional chileno. Pero... he escuchado a colegas que han tenido niñas que no están aptas ya sea por falta de conocimientos o experiencia.











Estudiantes enpráctica como gestores de cambios
Estudiantes de la carrera de Pedagogía Básica de la Universidad Católica del Maule, que se encuentran insertos en diversos centros educacionales para llevar a cabo sus prácticas pedagógicas, demuestran que esta actividad provoca grandes cambios tanto en ellos como en los niños con los cuales trabajan, pues, esta inserción de otro profesor o profesora en el aula,que a su vez trabaja en conjunto con su profesora jefe además de la asistente, refuerza en los niños las ganas de estudiar, de participar y de asistir a clases. Muchas veces los llena de confianza en sí mismos, y buscan apoyo en las practicantes. Logran ser de gran ayuda tanto con los niños como con la labor de los profesores de planta que en la actualidad tienen mucho trabajo, y gracias a...