Entrevista

Entrevista:

1.- Es el vínculo afectivo que se desarrolla con la persona significativa, este se puede dar de manera afectiva a lo largo de toda la vida o por diferentes periodos estacionarios, loque repercute en las conductas que tenga el niño o la niña, y la forma en que se desarrolle en el aspecto social.

2.- Si, hay varios ramos que tuve que mencionaron el apego, como neurociencias,primer ciclo de niños y niñas, en aquellas principalmente, donde también vimos autores como Bowlby que trataba de como el apego afectaba en el desarrollo cerebral desde la mirada de las neurociencias y enel aprendizaje al niño (a).

3.- Desde mi perspectiva, creo que no solo tiene que ver con el aspecto social, sino que también con el desarrollo del cerebro, con el sistema inmune del niño(a), el cómose desenvuelve frente al proceso de aprendizaje, el desarrollo del lenguaje, en la comunicación vernal y no verbal, entre otras que yo como educadora de párvulos tengo la instancia de medir y dar aconocer a este estudiante como un aprendiz. Entonces como podemos hacer que esta estrategia metodológica, a través del apego el vínculo que yo genero con él, se convierta en un aprendizajesignificativo para el párvulo, esto quiere decir que no solo vemos el desarrollo social sino que existen varios aspectos, como lo mencionado anteriormente.

4.- Depende del apego que haya desarrollado el niño oniña con la persona significativa y los vínculos que el niño(a) haya sido de construir al proceso de su desarrollo y crecimiento, ya que si tiene un apego seguro es lo más probable que el niño(a)tenga una mejor salud, una mejor proceso cognitivo, sepa desenvolverse mejor socialmente o contextualmente, no tenga mayor problema del lenguaje, porque se siente empoderado, entonces ya al sentirseempoderado tiene un concepto de él que ya es mucho más valioso, no así un niño(a) que tiene un apego ansioso ambivalente, en que el niño(a) si es más inseguro, quizás un poco más retraído, entonces todo...