Entrevista

Benja: Buenas tardes profesora ¿Podría decirme su nombre y la asignatura en la que se especializa?
Profesora: Mi nombre es Maria Jose y me especializo en el área de las matemáticas.
Benja: ¿Conoceel proyecto formativo de la escuela en la que trabaja?
Profesora: No tenemos un proyecto formatico, sino un proyecto institucional respecto a cómo nos guiamos en la asignatura, pero la instancia essolo sacar estudiantes que tengan una educación superior.
Benja: En situaciones como concejo de curso, en donde el grupo se reúne ¿Usted le hace entrega de valores complejos y sociales?
Profesora:Claramente se hace y no solo en concejo de curso, sino diariamente. Si hay instancias en las que se necesita día a día, si se van trabajando. Pero como en 3ro medio, que es mi jefatura, solo tenemos horade consejo de curso y no de orientación, por lo que tenemos que usar un espacio de una clase de matemáticas para poder ver temas de conflictos sociales o dentro del curso.
Benja:¿Existe un trabajo delos profesores que planifiquen una acercamiento a un curso con problemas de conducta? En caso de que lo hagan, ¿tienen resultado?
Profesora: Generalmente se conversa como se puede apoyar a un cursocuando hay drama o problemas específicos, siempre hay un profesor que tiene más cercanía, por lo que ayuda e indica cómo se puede abordar distintos temas, pero en general siempre hay una buena relaciónentre profesor y el curso. Más allá es cuando hay problemas con la parte de gestión del colegio.
Benja: ¿Ha notado si existe alguna familiarización del estudiantado con el colegio?
Profesora: En estecolegio no, no existe una instancia en el que el estudiante se sienta feliz de pertenecer a esta institución. En general son padres que buscan el lugar y no generan en los estudiantes una relación conel colegio. Además existen diferentes tipos de instancias donde ha habido diferentes cambios de gestión, por lo tanto cada director con su equipo directivo, pronostican sus metas, a los años se...