entrevistas_motivacion

Introducción a la Didáctica General
Tercer semestre
Unidad 3

Entrevistas sobre el tema de motivación realizadas a
alumnos del Centro de Idiomas de la FES Acatlán
A continuación se presentan las entrevistas en un formato de programa de radio. Las
entrevistas se realizaron a principios del 2007 en las instalaciones del CEI de la FES
Acatlán.
Locutor 1. Hola, bienvenidos a este programa especial enel cual hablaremos sobre la
motivación de los alumnos que estudian alguna lengua extranjera en el Centro de
enseñanza de Idiomas CEI de la FES Acatlán. Yo soy Jorge y para hablar de este
tema me acompaña Nayeli.
Locutor 2.Hola Jorge. Para adentrarnos en el tema realizamos una encuesta a varios
estudiantes del CEI para conocer las experiencias que han vivido dentro de sus clases
en dicho Centro.Jorge, ¿por qué no nos platicas más acerca de la encuesta?
Locutor 1. Claro. Esta encuesta contiene 4 preguntas relacionadas con la motivación y
la forma en que los alumnos perciben a los maestros. Dentro de la encuesta se les
preguntó: ¿Les gusta su clase y por qué? Escuchemos que contestaron algunos de
ellos:
Alumno 1. Mi nombre es carlos, estudio italiano en el tercer nivel de CL. Me gusta elidioma, la clase no es tan productiva debido a que no muchos entran, siempre hay
como cinco en el salón, entonces no puede haber una dinámica como tal.”
Alumno 2. Mi nombre es José y curso el nivel uno de PG.
Locutor 2. ¿Te gusta tu clase?
Alumno 2.- Sí, porque el profesor hace la clase interactiva, hace actividades y el grupo
como que le pone más interés a esa clase
Alumno 3. Me llamo OlgaRodríguez y curso el segundo nivel de CL de inglés, sí me
gusta la clase porque es divertida.
Alumno 4. Mi nombre es Joan Arauzo Martínez y estoy en italiano PG 2, sí me gusta
muchísimo por que es un idioma sensacional, a mí me gusta mucho, precisamente a
mí me gusta sacar las canciones en italiano, esa fue mi intención, me gusta la música
me gusta sacar las canciones en italiano.
Alumno 5. Me llamoSirenia Celestina Ortega y curso el CL de portugués en primer
nivel.
Locutor 2. ¿Te gusta tu clase?
Alumno 5. No, es muy aburrida, muy tediosa, la maestra es muy lenta para todo.
Alumno 6. Me llamo Rosa Noemí, curso el tercer nivel de portugués. Sí me gusta
aunque a veces es un poco tediosa porque la maestra que tengo utiliza mucha
gramática, pero cuando hay dinámicas y todo eso se te pasa rápido eltiempo y sí
aprendes.

Ma. Elena Ortiz Ramírez

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Tercer semestre
Unidad 3

Locutor 2. La segunda pregunta de la encuesta fue: ¿Te sientes motivado para
aprender el idioma? Veamos sus respuestas:
Alumno 1. Sí…mmm… poco, sí entras con las ganas y todo, pero ya que estás ahí
dices ¿qué onda no? Y más que la maestra pues como que se desanima, como no
hay nadie ytodo eso, pues no enseña del todo bien.
Alumno 2. Sí, bueno me interesan todas las películas de anime y quiero aprender a
escucharlas, ya sin ver los subtítulos.
Alumno 3. Sí, sí, me gusta mucho viajar y uno de los aspectos importantes de los
viajes es poder tener contacto con la gente del lugar a donde se viaja y si lo puede uno
hacer en su idioma, pues le puede uno sacar mas provecho al viaje.Locutora 2. ¿Te sientes motivado para estudiar el idioma?
Alumno 4. No, porque la maestra no promueve la participación, las actividades las
vemos muy, muy lentas, no vamos en el orden del libro, muchas actividades nos las
saltamos y por lo general no hay palabras nuevas, sino lo mismo.
Alumno 5. Sí, porque el maestro siempre nos está hablando de becas, de la
posibilidad de ir a otro país.
Alumno 6.Sí, sí, sí, un poco por la carrera que exige los idiomas y también por el
hecho de conocer otras lenguas.
Alumno 7. No tanto por los profesores, sino porque a mí me gusta.
Locutor 1. Por último se les preguntó a los alumnos: ¿Qué consejo le darían a sus
profesores para que motiven más y mejor al grupo a aprender una lengua extranjera?
Alumno 1. Que haga dinámicas, no sé… películas, canciones,...