Entrevistas A Alumnos Y Padres En Preescolar

1.- ¿Cómo eres tú?
R= Me gusta ser divertido, además mi mamá me dice que soy preguntón, pero soy divertido.

2.- ¿Qué es lo que más te gusta del Jardín?
R=me gusta que juego… y que están mis amigos… y que veo a mi maestra y que me enseña cosas y me gustan esas cosas.

3.- ¿Qué es lo que menos te gusta?
R=Que no veo tele, y que Jorge(primo) no está conmigo.

4.- ¿A qué te gusta jugar?
R=a ‘Bakugan’, al futbol y… y a veces también me gusta jugar a correr y escalar la montaña.

5.- ¿Qué te gusta hacer en tu casa?
R= ah… en mi casa muchas cosas. Me gusta descansar con mi mamá, y me gusta comer, y me gusta ver tele, y también jugar con Jorge, sí con Jorge mucho y me gusta ir al parque… solo cuando me lleva mi papá o tito (abuelito)

6.- ¿Qué quieres ser de grande?
R= ¿Degrande como mi papá o de grande como Ale?, como papá… pues, pues… pues quiero ser como papá. Mi papá es doctor, quiero ser como él.

1.- ¿Cómo eres tú?
R= Soy calladito, pero soy grande y hago cosas de grande.

2.- ¿Qué es lo que más te gusta del Jardín?
R= Aprendo muchas cosas y eso es bueno.

3.- ¿Qué es lo que menos te gusta?
R= No me gusta que a veces me duele aquí (estomago) y mamá noestá, y no me gusta que me despierto muy… muy temprano.

4.- ¿A qué te gusta jugar?
R= a Escalar la Montaña con Miss América y me gusta mucho estar en los juegos.

5.- ¿Qué te gusta hacer en tu casa?
R= Me gusta ver la televisión, me gusta jugar en la bici solo cuando está mi papá y me cuida.

6.- ¿Qué quieres ser de grande?
R= Bombero, porque a mí no me da miedo el fuego y me gusta muchobañarme.

1.- ¿Cómo es su comportamiento en el aula?
R= Jonathan es un alumno muy bueno, es un tanto inquieto pero es muy trabajador, siempre tengo que tener alguna actividad lista para él, porque suele terminar muy rápido sus actividades, cuando trabajamos en los libros suele aburrirse así que hay que hacerle un poco más atractivo el trabajo.

2.- ¿Cómo es su comportamiento fuera del aula?R= Fuera del salón es inquieto, pero lo normal, solo es muy activo, pero no da problemas.

3.- ¿En sus demás clases cómo es el alumno?
R= Ningún maestro me da quejas de él, supongo que Jonathan trabaja con ellos al igual que conmigo, aunque al inicio del ciclo tuvimos problemas en la clase de artes, ya que el alumno hacía lo que a él le parecía e ignoraba a Miss Andrea.

4.- ¿Cuáles son lasactitudes que caracterizan al alumno?
R= Es muy entusiasta, siempre está sonriendo y muy animado. Es muy trabajador y habla mucho, pero es muy buen alumno.

5.- ¿Habilidades o competencias que se le facilitan al alumno?
R= Las matemáticas se le facilitan mucho, también es uno de los primeros que aprendió a escribir del pizarrón y es de los pocos que saben leer en el salón de clases.

6.-¿Habilidades o competencias que se le dificultan al alumno?
R=

1.- ¿Cómo es su comportamiento en el aula?
R= Andreé es un alumno conservador. Es un alumno serio, pero realiza todas las actividades que se llevan a cabo en el aula, aunque se toma su tiempo para realizarlas.

2.-¿Cómo es su comportamiento fuera del aula?
R= Es un niño tranquilo, casi siempre está en los juegos. Cuando me datiempo y en el receso juego con los niños a él es necesario juntarlo, integrarlo al grupo ya que no viene por su cuenta.

3.- ¿En sus demás clases cómo es el alumno?
R= En su computación al principio se batallaba mucho, pues Miss Claudia las primeras veces tenía que hacer todo por él (prender el equipo), cuando Andreé es alumno del colegio desde primero. En educación física realiza todos losejercicios aunque el maestro a veces suele dejarlo atrás.

4.- ¿Cuáles son las actitudes que caracterizan al alumno?
R= Es muy cantor. Andreé es un niño trabajador, es tranquilo y serio pero cuando se requiere que se exprese (clase de drama) el alumno lo hace, es muy difícil que Andreé cause algún problema.

5.- ¿Habilidades o competencias que se le facilitan alumno?
R= En Inglés y matemáticas...