Entrevistas A Padres De Jardines De Niños

LO QUE DEBO TOMAR EN CUENTA AL DISEÑAR Y APLICAR ACTIVIDADES QUE FAVOREZCAN LAS COMPETENCIAS DE LOS NIÑOS RELACIONADAS CON EL CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL. | 5 de diciembre
2012
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En este documento se podrán encontrar algunos aspectos, así como menciones de algunas estrategias de los cuales nosotras educadoras debemos tomar en cuenta para poder diseñar y aplicar las actividadesa los niños. | Conocimiento del medio natural social II |

ESCUELA NORMAL PARTICULAR ING. “AQUILES CÓRDOBA MORÁN”
Maravatio Michoacán.

MATERIA: Conocimiento del Medio Natural y Social II
NOMBRE DEL MAESTRO (A): L.E.P. Carmen Aguilar Rivera.
NOMBRE DEL ALUMNO (A): Minerva Bautista Jaimes.

5to SEMESTRE
LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR

04 de diciembre de 2012
Lo que yo educadoradebo tomar en cuenta al diseñar actividades para favorecer las competencias de los niños que estén relacionadas con el “conocimiento del medio natural y social” es, primero que nada conocer yo el entorno del cual les vamos a hablar a los niños, para poder brindarles una conocimiento que se claro y preciso principalmente verídico con palabras que les sean entendible a los pequeños, tener encuenta que lo natural está estrechamente relacionado con lo social que están en permanente interacción modelándose uno de otro; el reconocimiento de los saberes previos de los niños es muy importante, hay que tener en cuenta que los infantes desde edades muy tempranas comienzan a desarrollar sus propias ideas o conclusiones sobre deferentes fenómenos, aun sin recibir ninguna enseñanza sistematizada alrespecto, hay que tener en cuenta que dichas ideas se van creando a partir de las experiencias que van teniendo en su vida cotidiana, en sus observaciones, así como también a partir de sus interacciones con el mundo circundante. Posteriormente debemos ir calibrando continuamente a los pequeños esto respecto de lo que saben, lo que desean saber y lo que necesitan saber, o la que sabe la mayoría,considerando todo lo anterior puede crear un ambiente adecuado para poder planificar, diseñar y evaluar.
Y es que las actividades didácticas son el medio donde se diseña, se planifica, y se elabora con la finalidad de que los alumnos logren definidamente objetivos y propósitos propuestos, es decir, que se puedan aplicar en los alumnos nuevos conocimientos acerca del medio ambiente natural ysocial. Para poder diseñar y aplicar ciertas actividades debemos observar muy a fondo el grupo de clase, debemos detectar todo tipo de características como (necesidades, intereses, capacidades de los niños, modo de aprendizaje, experiencias) etc. Se debe realizar un diagnostico de grupo tomando en cuenta los aspectos observados, al planificar tendré que tomar en cuenta las necesidades e interés delgrupo tratando que la planeación sea flexible ya que se nos pueden presentar acontecimientos que yo educadora tendré que saber solucionar, la diversidad que pueda existir en el aula, también es muy importante ya que este es la diferencia que existe en el grupo (economía, religión, genero, e incluso las regiones o comunidades donde estén viviendo o hayan vivido) etc. también tenemos que tener encuenta y más que nada conocer el nivel económico al que pertenecen nuestros alumnos para así poder adecuarnos al contexto en el que podemos encontrarnos.
También los recursos con los que puede contar la comunidad; esto es para saber con qué elementos podríamos contar y cuales nos podrían ser de gran utilidad al realizar las actividades y es que el ambiente inmediato nos puede ofrecer muchasoportunidades para aprender y para captar el interés que tienen los niños por conocer el mundo que los rodea, el descubrimiento del entorno le aporta al pequeño una fuente inagotable de conocimientos, de habilidades, capacidades como también de destrezas, al trabajar con los pequeños estos temas el docente puede favorecer todas estas habilidades y competencias tanto cognoscitivas como afectivas.
Se...