Entrevistas a padres

ENTREVISTA A PADRES Y GENERALES

FAMILOGRAMA

NOMBRE DEL ALUMNO

EDAD

FECHA DE NACIMIENTO

LUGAR DE NACIMIENTO

ESCOLARIDAD

TIEMPO DE RESIDENCIA EN LA LOCALIDAD

DIRECCION

TELEFONO

RELIGION

EDO. CIVIL

ESCOLARIDAD DE LOS PADRES

OCUPACION DE LOS PADRES

NUMERO DE HIJOS

LUGAR QUE OCUPA EL NIÑO ENTRE LOS HERMANOS.

ESCOLARIDAD

1.- ¿ En que escuelas haestado?

2.- ¿Le gusta al niño la escuela?

3.- ¿ Que es lo que dice la maestra?

4.- ¿ En que materias le va mejor y en cuales mal?

5.- ¿ Que grado cursa?

6.- ¿Cómo valora el niño la escuela?

7.- ¿Le gusta hacer sus tareas?

8.- ¿Ha reprobado algun grado?

11.-¿La maestra lo ha reportado por algun problema especifico?

12.- ¿Cuál es el comportamiento del niño según la maestra?ACTIVIDADES Y SOCIALIZACION

1.- ¿Cómo ocupa el niño su tiempo libre?

2.- ¿ Tiene amigos mas grandes o mas pequeños y como se lleva con ellos?

3.- ¿Tiene amigos cercanos?

4.- ¿El invita a sus amigos a su casa o a el lo invitan?

5.- ¿A que juegan?

6.- ¿Cómo Reacciona el niño ante desconocidos o ante adultos?

7.- ¿Cómo se lleva con otros niños de la escuela?

8.- ¿Se adecua alas normas sociales?

DIA TIPICO

1.- ¿Qué hace a partir de que llega de la escuela?

2.- ¿A que hora se acuesta/ levanta y como es su sueño?

3.- ¿Se orina o evacua en la cama?

4.- ¿Tiene pesadillas o se despierta sobresaltado?

5.- ¿Con quien duerme?

6.- ¿Cuáles son sus habitos de alimentación? ¿come bien?

INDEPENDENCIA

1.- ¿Qué actividades realiza por si mismo?

Engeneral
Come el solo
Bañarse solo

2.- ¿Tiene tareas que debe realizar en casa? ¿Cuáles? ¿Las hace con gusto?

3.- ¿Anda solo por la colonia?

4.- ¿Cruza calles solo? ¿sabe su direccion?

5.-¿Usa camiones para trasladarse?

6.- ¿Hace llamadas por telefono el solo?

7.- ¿Puede manejar dinero?

8.- ¿Se queda solo en casa? ¿Por qué?

9.- ¿Utiliza la estufa?

10.- ¿Puede manifestarcuando hay algun peligro?

11.- ¿Necesita que lo duerman?

ASPECTOS SENSORIALES

AUDICION

1.- ¿El niño escucha bien se le llama desde otro cuarto?

2.- ¿Puede entender instrucciones simples desde otro cuarto?

3.- ¿Usa alguna clase de ayuda para escuchar?

COMUNICACIÓN

1.- ¿Cómo se comunica el niño?

2.- ¿Habla con lenguaje a señas o por escritura? ¿Se le entiende claramente?3.- ¿Es capaz de participar en las conversaciones familiares?

4.- ¿Pide que se le diga lo que sucede?

VISION

1.- ¿Se acerca mucho al televisor o al cuaderno para hacer las tareas?

2.- ¿Ve bien de lejos?

3.- ¿Le duelen, se le ponen rojos o le lloran los ojos? ¿con que frecuencia?

4.- ¿Usa anteojos?

5.- ¿Se queja de dolor de cabeza? ¿con que frecuencia?

NEUROMOTORES1.- ¿El niño presenta alguna conducta repetitiva?

2.- ¿Hace alguna de las siguientes actividades?

Morderse las uñas Oler objetos
Fijar la vista en la luz Jalarse el pelo
Ademanes, ¿cuales? Rechinar los dientes
Gestos o muecas Chuparse el dedo
Morderse Balanceo
Movimientos de las manos frente a los ojos Girar sobre si mismo
Movimientos de la mano frente a los ojosGolpearse la cabeza
ASPECTO EMOCIONAL

1.- ¿Cómo expresa el niño sus sentimientos?

2.- ¿Es cariñoso, alegre, tímido, triste …?

3.- ¿Le tiene miedo a algo?

4.- ¿Qué es lo que le hace enojar?

5.- ¿Cómo expresa su enojo?

6.- ¿Hace berrinches?

7.- ¿Presenta problemas de conducta?, ¿Cuáles?

ESTADO FISICO

1.- ¿Como es el estado de salud del niño?

2.- ¿Tiene algunpadecimiento cronico o toma algun tipo de medicamento? ¿Cuál? ¿para que se lo recetaron?

3.- ¿Hay alguna indicacion o recomedacion medica que deba seguir el niño?

4.- ¿A que cree usted que se dedicara su hijo cuando sea grande?

5.- ¿Alguna vez le han realizado al niño una valoración psicologica o neurologica? ¿en que fecha? ¿Cuál fue el motivo y el diagnostico?

6.- ¿Alguna vez le han recetado...