Entrevita Y Guion Deobservacion

entrevista a una educadora
¿Qué tipo de materiales utiliza de apoyo para colaborar en los aprendizajes?
¿Qué beneficios tiene para la educación preescolar el nuevo programa?
Escuela y educaciónDimensiones Escuela Educación Calidad
Histórica Historia de la institución
Institucional Como está organizada a la1 escuela
Gestión escolar
Marco legal
Política educativa
PedagógicaSocial
Niños
¿Cómo te llamas?
¿Qué grado estas cursando?
¿Te gusta ir al jardín de niños?
¿Por qué?
¿Qué aprendes en el jardín de niños?
¿Te gusta lo que te dan de comer?
¿Qué alimentoste gustan más?
¿Cuáles actividades te gusta hacer durante el tiempo en el que estas en el jardín de niños?
¿Platicas con tus papas de lo que haces en el jardín de niños?
Guía de observación
1.comunidad
-Ubicación
-No de habitantes
-servicios públicos con los que cuenta
-medios de comunicación y transporte
-instituciones educativas
-instituciones que colaboran con laeducación
-servicios médicos de la comunidad
-fuentes de trabajo e ingreso económico
-espacios sociales recreativos y deportivos
-Qué tipo de autoridades que existen
-La institución preescolar
-Datos generales del jardín de niños
Nombre turno clavesustentamiento zona escolar sistema Educativa
-horario de entrada y salida
-tipos de construcción
-improvisado
-exprofeso -tipo de materiales
-ambiente que se presenta al exterior deljardín de niños
Ambulantes y productos que expenden
Dinámica que generan los padres de familia la hora de entrada
Modo en el que llegan los niños al jardín
-ambiente cercano a la institución-cantinas
-antros
¿Espacios recreativos al interior del jardín?
Sala se usos múltiples
-alberca, juegos, arena, agua pelotas

-Anexos escolares
-baños
-enfermería
-canchas deportivas...