entructuracion psiquica

Constitución del Sujeto








Monterrey, Nuevo León a 30 de mayo de 2013
Introducción:
El individuo se forma en un primer momento con relación al mundo y al mismo. Es por eso que es fundamental para este la interacción tanto interior como exterior, el mundo es el que va a regir el comportamiento que debemos presentar a lo largo de nuestra vida y es en un primer momento denuestra infancia en donde seremos constituidos y ‘armados’ de acuerdo a estas normas y exigencias que serán introducida en nosotros tanto por la figura parental así como esas acciones que nos for4maran como ese Sujeto que hoy en día puede realizar o no, las acciones adecuadas, y sobre todo la relación adecuada con los demás.
En el presente trabajo, presento a mí parecer las ideas y teorías másimportantes sobre el desarrollo de la psique en el niño. Y los puntos principales de cado uno de ellos. Además de que pongo un esquema que me ha ayudado a entender en qué momento sucede cada suceso importante.


Para Freud la concepción del aparato psíquico es indispensable para el desarrollo del ser humano. Es por eso que lo ve como un aparato formado por sistemas con funciones y característicaspropias de cada una. Fue de esta forma que desarrollo las tópicas, en un primer momento lazo su primera tópica que consta de sistemas consciente (Cc), preconsciente (Pcc.) e inconsciente (Icc) que consiste en lo siguiente:
Consciente: sucesos, acciones o datos inmediatos de la conciencia, que están gobernados por el principio de realidad. Es todo lo que registramos lo que vemos, escuchamos, etc.,así como lo que sentimos, deseamos o recordamos.
Preconsciente: formado por todos aquellos sentimientos, pensamientos o fantasías que no están conscientes, pero que pueden aparecer en cualquier momento. Este está gobernado por el principio de la lógica.
Inconsciente: acciones, situaciones o datos que se encuentran regidos por el principio del placer (realización inmediata del deseo, y con ellode la gratificación), su contenido representa las pulsiones instintivas (fantasías, idead, deseos), cangados de energía libidinal. Es atemporal (no existe el tiempo-espacio). De tal modo que al querer salir al Consciente se deforma para no angustiar al sujeto.
Después con más investigaciones y casos fue sustituida por la segunda tópica:
Ello: se corresponde con el inconsciente, depositario delos instintos. Desorganizado, emocional, oscuro y difícilmente accesible; Comprende todo lo que se hereda o está presente al nacer, se presenta de forma pura en nuestro inconsciente. Opera de acuerdo con el principio del placer y desconoce las demandas de la realidad.
Yo: se identifica con el consciente y representaría la razón y al sentido común, se gobierna por el principio de realidad; s unaparte del ello modificada por su proximidad con la realidad y surge a fin de cumplir de manera realista los deseos y demandas del ello de acuerdo con el mundo exterior, a la vez que trata de conciliarse con las exigencias del superyó. El yo evoluciona a partir del ello y actúa como un intermediario entre éste y el mundo externo.
Superyó: procede de la introyeccion  de las figuras de losprogenitores, tal como eran vividas en la niñez y depositarias de lo que está bien y mal. Incluye elementos conscientes e inconscientes. La culpa se produce cuando la conducta entra en conflicto con el superyó. Es la parte que contrarresta al ello, representa los pensamientos éticos, estéticos y morales. Consta de dos subsistemas: la "conciencia moral" y el ideal del yo. La "conciencia moral" se refiere ala capacidad para la autoevaluación, la crítica y el reproche. El ideal del yo es una autoimagen ideal que consta de conductas aprobadas y recompensadas.
Otro de los conceptos importantes relacionados con el desarrollo de la psique es el concepto de la libido que es una forma de energía que tiene su origen en Ello. Teniendo de esta forma que la libido se va desplazando en las etapas del...