Entusiasmo Por La Independencia

EL ENSTUSIAMO POR LA INDEPENDENCIA

Una de las consecuencias de la independencia fue el tener a quien echarle la culpa del atraso del país. La Corrupción, falta de voluntad, desprecio al novohispano. Unas de las denuncias que se les pusieron a los realistas. Carlos maría de Bustamante: escritor y polemista fue uno de los creadores de los mitos de la independencia, una de las cosas que él decíaera que los peninsulares o criollos eran protagonistas de incontables crímenes a la cultura. José María Luis Mora: él decía que la desgracia de México se debía a sus antiguos dueños: los españoles. Ya que la independencia era el resultado de cómo estos habían dejado a México y que en consecuencia esto también traería la revolución que solo empeoraría las cosas resultado.- ignorancia y pobreza.Mora fue el creador del mito “monopolio del clero en la educación” Alamán cuyo nombre completo fue: Lucas Ignacio José Joaquín Pedro de Alcántara Juan Bautista Francisco de Paula Alamán y Escalada. fue quien promovió la educación de primeras letras con la creencia de que “si no había instrucción no había libertad” solo que el deseaba conservar lo que anteriormente había funcionado mejor (antes dela independencia) que era la religiosidad del pueblo y a su vez combinarlo con la búsqueda del progreso del material. En el año 1821 no fue un parte aguas en la educación.

En el año 1821 no fue un parte aguas para la educación en México. Debido a que todo México estaba concentrado en la Independencia y problemas políticos. Al consumarse la Independencia todo se concentro en cambiar leyes y crearnuevas. Las primeras escuelas siempre estuvieron bajo la admiración de los ayuntamientos, a partir del siglo XVIII, los ayuntamientos hicieron más escuelas, ellos hacían todo lo necesario, incluso invitar al párroco a acreditar la capacitación del maestro, nada se modifico al ser México independiente, puesto que todo seguía igual.
En 1822 se estableció en la Cd de México la compañíaLancasteriana, una sociedad que pretendía derrocar el analfabetismo. Las primeras escuelas Normales se establecieron baja el Sistema Lancasteriano en Zacatecas y Oaxaca, fueron los pineros de estas escuelas (Donde se “Norma” la enseñanza). En estas escuelas se comenzó la filosofía “La letra con sangre entra” La escuela mantenía la disciplina mediante el miedo.
La constitución de 1857 provoca revuelo, porque había desacuerdo con la separación de la iglesia en muchos aspectos. En la década de 1820 estuvo lleno de proyectos, casi todos fallidos se intentaron hacer muchos cambios, pero no se lograron.
Hacia 1823 se tomo en cuenta establecer escuelas publicas para niñas y mujeres adultas, ello fue un descuerdo por que la mujer casada se debía a su esposo y sus hijos, mientras la soltera a sus padres.Durante la primera década del México Independiente comenzó el crecimiento de la educación.

Sin embargo no todo fueron esperanzas frustradas ya que alrededor de la decada de 1820 se atestiguaron la apertura de 4 escuelas literarias que sin duda pasaron a ser la nobedad mas perdurable de la educacion superior en esa epoca los lugares en que se abrieron dechas escuelas fueron oaxaca, toluca,guadalajara y jerez, zacatecas. Los primeros 3 se dedicaron a planes muy ambiciosos como formar medicos, abogados, matematicos, e ingenieros. Lacarrera de abogado se convirtio en la carrera mas famosa en esos tiempos en parte por que se necesitaba de los servicios de abogado ya que los estados necesitaban de constituciones, leyes y decretos, codigos penales y comerciales, tribunales y hombresinstruidos en su manejo; alos militares tambien se les dio mucha importacia que se debia a la participacion en el pais y agregarle que se involucraban mucho en los asoectos politicos de esos tiempos. En 1830 se vio la entrada de otros hombres al poder pero a pesar de todos los planes que se tenian no se lograba ver el avance del pais ya que los problemas no se resolvian apenas se veia un ligero avance...