Enunciados_PEC_1

Curso 2010-11

Enunciados PEC-1

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Instrucciones:
Para la realización de esta primera PEC siga los siguientes pasos:
 Imprima estas dos hojas con los enunciados de la primera PEC
 Resuelva las preguntas
 Pase sus respuestas al fichero PEC_1_Resp que se encuentra en la página Inicio del curso virtual.
 Suba el fichero con sus respuestas a la plataforma antes de las 23:55 horas del día 18de Noviembre.

ENUNCIADOS DE LA PRIMERA PRUEBA DE EVALUACION CONTINUA PEC_1

40%

ChicOs

Tabla 1. Salario anual bruto en
miles de euros de 200 trabajadores
de una empresa de servicios.

ChicAs

32%

30%
20%

X
71-80
61-70
51-60
41-50
31-40
21-30
11-20
1-10

20%

18%
12%

10%

10%

4%

2% 2%

0%
Ligón

Golfo

Campeón

Tío fácil

ni
2
3
5
10
40
75
45
20

Gráfico 1. Resultados desglosados por sexode un estudio de
sexismo en el que se preguntó a 2500 estudiantes (50% chicos
y 50% chicas) cómo llamarían a un chico que sale con más de
una chica a la vez.
Tabla 2: Estatura de un grupo de 400
personas
Estatura
1,96 - 2,05
1,86 - 1,95
1,76 - 1,85
1,66 - 1,75
1,56 - 1,65
1,46 - 1,55

ni
1
12
126
206
53
2
400

Tabla 3: Resultados obtenidos por 5 alumnos en un
test de fluidez verbal (X) y notaobtenida en un
ejercicio de redacción evaluado por su profesor (Y).
Alumno
1
2
3
4
5

X
95
120
83
102
100

Y
9
10
8
7
6

1. El proceso por el cual se asignan números a objetos o características se denomina: A) muestreo;
B) numeración; C) medición.
2. La variable del estudio de sexismo representada en el Gráfico 1 presenta un nivel de medida: A) nominal;
B) ordinal; C) de intervalo.
3. La variableEstatura, recogida en la Tabla 2, es: A) cualitativa; B) cuantitativa; C) cuasicuantitativa.
4. ¿Qué representación gráfica se ha utilizado en el Gráfico 1? A) diagrama de barras acumulativo; B) diagrama
de barras conjunto; C) diagrama de dispersión.
5. La representación gráfica adecuada para los datos presentados en la Tabla 2 es: A) diagrama de barras; B)
diagrama de sectores; C) histograma.

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6. Atendiendo al Gráfico 1, ¿cuál es la frecuencia absoluta de la categoría “campeón” para chicos y chicas
respectivamente?: A) No es posible saberlo con estos datos; B) 100 y 40; C) 250 y 100.
7. Un médico de familia ha medido la temperatura corporal a un niño y ha obtenido un valor de 38,47º ¿entre qué
valores reales podemos considerar que se encuentra laverdadera temperatura corporal del niño?: A) 38,4 y
38,5; B) 38,45 y 38,55; C) 38,465 y 38,475.
8. ¿Qué estadístico/s de tendencia central utilizaría con los datos representados en el Gráfico 1? A) Media,
mediana y moda; B) Mediana y moda; C) Moda.
9. Pepa ha obtenido una puntuación directa de 15 en un test de razonamiento numérico y 45 en un test de
razonamiento abstracto, puntuaciones que secorresponden con el P60 y el P30 respectivamente. Por tanto, el
rendimiento de Pepa ha sido: A) mayor en razonamiento abstracto; B) mayor en razonamiento numérico; C) el
doble en razonamiento numérico que en razonamiento abstracto.
10. Atendiendo a los datos de la Tabla 1, ¿cuál es el sueldo medio de la empresa de servicios? A) 20000 €;
B) 26100 €; C) 52200 €.
11. La mediana de la variable nota delprofesor de la Tabla 3 es: A) 7; B) 8; C) 100.
12. La media de la altura, considerando los datos recogidos en la Tabla 2, vale: A) 1,73 ; B) 1,85 ; C) 1,67.
13. El salario anual bruto de un trabajador de la empresa de servicios es 25000 euros. Atendiendo a los datos de
la Tabla 1, ¿qué porcentaje de trabajadores tiene un sueldo inferior al suyo?: A) 49%; B) 61%; C) 65%.
14. ¿Cuánto vale la varianza dela “fluidez verbal” (X) con los datos de la Tabla 3?: A) 134,5 ; B) 143,6 ; C) 64,1
15. ¿Qué cuartiles intervienen en el cálculo de la Amplitud Semi-intercuartil?: A) Q1 y Q2; B) Q1 y Q3; C) Q2 y Q3.
16. Para comparar la dispersión de las puntuaciones obtenidas en la Tabla 3 en el test de fluidez verbal, con la
variabilidad de la nota otorgada por el profesor hay que utilizar: A) la desviación...