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Clase Biología Nº1(1ª semana): Trabajo general con textos.
1. A partir del texto Nº1 “Principios de Biología”
ACTIVIDAD:
a) Un resumen del texto.
b) Los conceptos claves.
2. Hacer las mismas consignas con el texto Nº2 Acerca del origen de la vida
Principios de Biología
1-a) Los órganos están compuestos por distintos números de células, los cuales se relacionan entre sí de diferentemanera. Si tiene una célula son Unicelulares y si tienen más de una célula son Pluricelulares.
En el conjuntos de organismos pluricelulares se encuentran, seres vivos con diferentes nivele de organización, como las de nivel colonial que son agrupaciones esféricas y huecas de cientos o miles de células, nivel celular que está formado por conjuntos de células donde cada una se especializa enciertas funciones, nivel tisular tienen distintos grupos de células que no pueden vivir fuera del grupo celular, reciben el nombre de tejido.
Hay organismos que son más complejos y son aquellos a los que se les detectan órganos y sistema de órgano, como el nivel orgánico que tiene órganos simples que están poco relacionados entre sí. Cuando un organismo vivo presenta varios órganos que esténconectados entre sí para cumplir una o varias funciones, este pertenece al nivel de sistema de órganos.
Parte de la Célula: Lamina media, Pared celular, Membrana plasmática, Citoplasma, Microtúbulos y Microfilamentos, Dictiosomas, Retículo endoplasmático rugoso, Retículo endoplasmático liso, Amino plasto, Cloroplasto, Mitocondria, Vacuola, Ribosoma, Centriolo, Núcleo, Membrana nuclear, Cromatina,Nucléolo.
Antes la diversidad de vida se dividía en reino animal y vegetal. Pero un hombre llamado Rober.H.W dijo sugirió tener en cuenta otros 5 reinos en ordenados jerárquico: las móneras (tiene una pared celular rígida, que le da una forma determinada al organismo) protistas (están formadas por células eucariotas) fungí (son des componedores de materia y viven de otros organismos endescomposición) vegetales (son organismos senciles) animal (son multicelulares, Heterótrofos y se mueven por sus propios medios).
1-b) Los conceptos claves
* La célula
* Los distintos organismos
* Sus distintos niveles de organización
* Los diferentes reinos
* Unicelulares , Pluricelulares


Acerca del origen de la Vida
2-a) Standley Miller de 23 años estudiantede la universidad de chicago. Necesitaba desarrollar una tesis para su doctorado.
Miller asiste a un seminario en el que Horald Urey hablaba sobre el origen de la vida en la tierra, le resulto tan interesante el tema a Miller, que le pidió a Urey si podía dirigir su tesis doctoral.
Miller toma la experiencia de Oparin para su tesis. El cual hipotetizaba sobre la primera molécula orgánica,partiendo de los gases existente en la atmosfera y de descargas eléctricas.
Miller para su experimento mezclo vapor de H2o, Ch4, Nh3,H, simulo tormentas eléctricas, produjo descarga de 60.000 voltios, dejo pasar unos días y cuando examina el liquido nota que avía tomado un color rosa, lo analiza y encuentra amino asido (molécula básica para la formación de proteínas). Miller siguió mejorando lateoría haciendo barios experimentos, encuentra diferentes moléculas que se encuentran presente en los seres vivos, como azucares y componente que forman el material genético. Esta teoría es conocida como “Teoría de la protocélulas”
2-b) Conceptos claves
* El origen de la vida
* Primer molécula viva
* Amino ácidos
* Tesis
* Teoría,Investigación,
* Experiencia, Material genético
* Evolución
* Hipótesis
* Experimentos
* Teoría de los coacervados


Clase de Biología Nº2 (2ª Semana) Mapas conceptuales
1. A partir de los conceptos y resúmenes trabajados en la primera clase, en los textos de manera grupal establecer :
2) Lista de conceptos claves
3) Ejercicio de jerarquización de esos conceptos...