Envía Regalos A Estos Miembros

TEMA: *LECTURA Y COMPRENCIÓN EN LA ADOLESENCIA*

OBJETIVO GENERAL
Saber el grado de interés a cerca de la lectura y la comprensión, de la misma en un grupo de jóvenes deestudio de entre los 12 y 16 años de edad, también nuestro interés es saber el término de la mayor dificultad sobre este problema en la adolescencia.
OBJETIVO ESPECIFICO* Reunir a cinco jóvenes, diez niños o diez adultos dispuestos a compartir sus lecturas y las emociones que ellas despiertan el primer paso es la propaganda.
*Hay que divulgarla actividad por todos los medios disponibles
*Contar con algunos coordinadores: para que realice las funciones de recoger y transmitir al grupo el mensaje contenido en ellibro, plantear en las sesiones preguntas que estimulen la intervención de todos los miembros del grupo.
*Desarrollar un entorno en el que estén presentes los libros como lugar dereunión.

JUSTIFICACION
En nuestra sociedad, tenemos poco hábito por la lectura. Seguimos constando que nuestros niños y jóvenes no comprenden lo que leen. Seguimosutilizando estrategias tradicionales que no han dado los resultados que se esperan, se puede afirmar que los alumnos cuando leen se aburren por la falta en la variedad de los textos,por un lado, es desinterés, la falta de comprensión.
Para el logro de una buena lectura consideramos que hay que brindar a los grupos dirigidos la motivación ya que esnecesaria para impulsarlos por algo, el interés de conocer la lectura, la atención promoverla y recomendar nivel adecuado.
RESEÑA
La falta de motivación a conocer y experimentar cosasnuevas en la lectura y el no saber leer y utilizar los signos de puntuación han llevado a los adolecentes a tener una mala ortografía y falta de comprensión en la lectura