Envia una vida en Diamond Dash

FICHERO DE ACTIVIDADES

ALUMNA: Flores Ríos Yirah Michelle
Grupo: 205


Juguemos con el periódico.
Campo formativo :
Desarrollo físico y salud.
GRUPO: 205
Niñas:
Niños:
Competencias:
Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permitan resolver y realizar actividades diversas.

Aprendizajes esperados:
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas pares desu cuerpo.
Juega libremente con diferentes, materiales y descubre los distintos usos que puede darles.
Explora y manipula libremente de manera libre, objetos, instrumentos y herramientas de trabajo, sabe para qué pueden utilizarse, y práctica las medidas de seguridad que debe adoptar al usarlos.
Construye objetos a partir de un plan acordado con sus compañeros y se distribuyen tareas.Descripción de la actividad.


Inicio:
Se iniciara con una canción
Yo tengo una cabeza
Que muevo asi, asi
Y si los muevo mucho
Se mueven asi y asi
Yo tengo unas manos
Que muevo asi, asi
Y si los muevo mucho
Se mueven asi y asi
(se repite con las partes del cuerpo)

Desarrollo:
Se les pedirá a los niños que formen un círculo y tomen su material (en este caso periódico) y loexploren, vean sus características. La maestra ara los siguientes cuestionamientos.
¿es liviano o pesado?
¿Es grande o pequeño? ¿todos tienen el mismo tamaño?
¿para qué lo podemos utilizar?
¿con que material esta hecho

La docente pedirá las siguientes consignas:
*lanzaremos una bolita de periódico hacia arriba, aplaudimos una vez y la agarramos.
*lanzaremos la bolita de periódico haciaarriba, aplaudimos dos veces y lo agarramos.
*lanzaremos la bolita de periódico hacia adelante y corremos a buscarla.
*lanzaremos la bolita de periódico atrás y corremos a buscarla.

Final:
Con el periódico se les pedirá d opciones d alguna figura que puedan crear en grupo que se base en el tema de navidad y la realizaran.
.

Y el aro…
Campo formativo :
Desarrollo físico y salud
GRUPO:205
Niñas:
Niños:
Competencias:
Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.
Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permitan resolver problemas y realizar actividades diversas.


Aprendizajes esperados:
Explora y manipula de manera libre, objetos, instrumentos y herramientas de trabajo, sabe paraqué pueden utilizarse y práctica las medidas de seguridad que debe adoptar al utilizarlos.
Combina acciones que implican niveles más complejos de Coordinación como correr y lanzar; correr y saltar; correr y girar; correr-lanzar y cachar, en actividades que requieren seguir instrucciones, atender reglas y enfrentar desafíos.







Descripción de la actividad

Inicio: se les pedirá a losniños que formen un círculo y tomen su material (dejando claro que es el aro y solo pueden tomar uno) y explorarán sus características con preguntas como: 
* ¿Es liviano o pesado?
* ¿Es grande o chiquito?
* ¿Qué puedo hacer con ella?
* ¿De qué material creen que esta hecho?


Desarrollo: La docente propondrá las siguientes consignas: 
* Lanzamos el aro hacia arriba, aplaudimos una vez y laagarramos. 
* Lanzamos el aro hacia arriba, aplaudimos dos veces y la agarramos. 
* Lanzamos el aro hacia delante y corremos a buscarla. 
* Lanzamos el aro hacia atrás y corremos a buscarla.

* Desde la cabeza, lanzamos el aro hacia arriba con las dos manos y intentamos agarrarla sin que toque el piso. 
* Desde abajo, lanzamos el aro hacia arriba con las dos manos e intentamos agarrarlasin que toque el piso. 
* Lanzamos el aro con una mano, luego con la otra. 
* Lanzamos el aro por debajo de nuestras piernas y saltamos. 
* lanzamos el aro lejos y la vamos a buscar. 
*lanzamos el aro hacia adelante y la vamos a buscar. 

Final:
se les pedirá a los niños que forme parejas, posteriormente se siente en cuclillas uno viendo al otro, y pedirle que imaginen que el aro es...