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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARMEN




ANTOLOGÍA NO COMENTADA



HISTORIA Y GEOGRAFÍA DE CAMPECHE.



Título de la presentación:

Nuestras raíces indígenas.
Bloque temático 1

Ciclo escolar: Agosto-Diciembre 2012.


Recopilado y Presentado por:

L.P ROCIO DEL CARMEN ANGUIANO CAMACHO
ranguiano@pampano.unacar.mx

L. P. JUANA MARIA GARCÍA GÓNGORA
jgarcia@pampano.unacar.mxL.P MARIA ALEJANDRA MANCERA OCHOA
amancera@pampano.unacar.mx


ESCUELA PREPARATORIA
ACADEMIA HISTÓRICO-SOCIAL






Agosto - diciembre de 2012.

INTRODUCCIÓN

Esta antología no comentada corresponde a la primera secuencia de aprendizaje, está dirigido a los estudiantes de primer semestre del Campus II. Su objetivo es analizar la riqueza y diversidad cultural así como lossucesos históricos, sociales y económicos del Estado de Campeche que le permita conocer e interactuar con sociedades diferentes a la suya, demostrando al mismo tiempo un alto sentido de respeto y tolerancia hacia la heterogeneidad del grupo del cual forma parte. Fortaleciendo al mismo tiempo sus valores y el interés por la diversidad cultural.
Se titula “Nuestras raíces indígenas” el propósito esinteresar a los alumnos por la riqueza y diversidad de las culturas indígenas del continente americano, examinando la forma de adaptación en los diferentes medios que han modificado a lo largo de la historia.
Nuestro país posee una gran riqueza cultural que se manifiesta en la historia de sus pueblos y en la variedad de lenguas y costumbres que caracterizan nuestra identidad nacional. Asimismotrata de formar en los estudiantes un juicio crítico que les permita asumirse como seres sociales constituidos por un pasado vivido sólo en el presente, y por un futuro que contribuirán a construir. Esta antología es una herramienta cuyo propósito es facilitar la labor docente, pero sobre todo busca favorecer la construcción de un aprendizaje significativo para los alumnos que cursan la asignatura deHistoria y Geografía de Campeche.
Actualmente la Universidad Autónoma del carmen esta en la vanguardia de los cambios de la reforma educativa del nivel medio, superior, cuyo propósito es que el alumno y tenga una visión global de la historia de México con el fin de contribuir a consolidar su identidad y que se asuma como un sujeto histórico. Desarrollando en él estudiante ciertos conocimientos,habilidades y una actitud que le permita ser el protagonista del hecho educativo y el responsable de la construcción de su aprendizaje y que para llevar a cabo tan ardua labor se debe facilitar en todo momento el desarrollo de su sentido crítico e intelectual y fomentar una actitud hacia la investigación permitiendo estudiar el pasado a partir del análisis de los procesos sociales actuales.BLOQUE I.
NUESTRAS RAÍCES INDÍGENAS

Propósito: Valora la herencia cultural dejada por las antiguas sociedades humanas que se asentaron en la región del Estado de Campeche, reconociendo que actualmente existen descendiente de la cultura maya que sean insertado en la sociedad actual sin perder su identidad cultural.


ÍNDICE

INTRODUCCIÓN



1º BLOQUE NUESTRAS RAÌCES INDIGENAS1.1 Introducción al origen del hombre americano………………………............

6

1.2. Mesoamérica………………………………………………………………………

10

1.2.1. Las regiones de Mesoamérica………………………………………………….

11

1.2.2. Las culturas de Mesoamérica……………………………………………….....

15

1.2.2.1 Olmecas…………………………………………………………………………

16

1.2.2.2 Mayas……………………………………………………………………………

17

1.2.2.3Nahua……………………………………………………………………………

22

1.3. Esplendor Maya………………………………………………………………......

26

1.3.1. Descripción de las regiones…………………………………………………….

32

1.3.1.1. Petén………………………………………………………………………........

33

1.3.1.2. Montañas……………………………………………………………………….

36

1.3.1.3. Los Chenes…………………………………………………………………….

37

1.3.1.4. Puuc……………………………………………………………………………..

38

1.3.1.5. Región de Ríos y...