Enviar A Un Amigo
Páginas: 30 (7296 palabras)
Publicado: 27 de mayo de 2012
NATURAL ENVIROMENT
Sergio Esttevan Zamora bello
José Alfonso García López
1103
INSTITUTO DIVERSIFICADO ALBERT EINSTEIN
TÉCNICA SISTEMAS
MOSQUERA
2011
NATURAL ENVIROMENT
Sergio Esttevan Zamora bello
José Alfonso García López
1103
HECTOR FABIO CERON
Licenciado.INSTITUTO DIVERSIFICADO ALBERT EINSTEIN
TECNICA SISTEMAS
MOSQUERA
2011
INDTRODUCCION
Este software educativo bilingüe será aplicado al aula de ingles y su función principal es explicar a los estudiantes del instituto diversificado Albert Einstein un tema que es muy importante actualmente que es el medio ambiente y su cuidado.ANTECEDENTES:
• Problemática con la contaminación del medio ambiente.
• Análisis de soluciones por medio de tecnología para lograr unas mejores hábitats, tanto para animales a como humanos.
• Dar alas personas la posibilidad de ver y analizar lasconsecuencias que trae el mal uso o no uso de los medios en los que conviven.
PREGUNTA DE INVESTIGACION:
¿El medio ambiente, es considerado como es un sistema natural, o es un sistema de explotación y no es considerado como debe ser?
OBJETIVO GENERAL
Elaborar un software educativo bilingüe que explique los componentes yla importancia del medio ambiente que este encaminado hacia los alumnos del Instituto Diversificado Albert Einstein.
ESPECIFICOS
Mostrar por medio de un software educativo la importancia del medio ambiente y sus cuidados.
Enseñar un vocabulario en ingles por medio del software educativo.
Aprender acerca de los cuidados del medio ambiente en nuestro entorno.
Enseñar por mediodel software todos los componentes del Medio Ambiente, como lo son ciclos, fauna, flora… etc.
MARCO TEORICO
Marco-teórico
FAUNA
El concepto de fauna, se refiere al conjunto de animales en sus diferentes clasificaciones, como mamíferos, reptiles, aves, etc., Para el conocimiento de la fauna, se parte del conocimiento taxonómicoy de la distribución de las especies en los tres ambientes de vida terrestre, aguas continentales y aéreo.
La diversidad de la fauna depende de la capa vegetal, de la presencia de otros animales, de la existencia de fuentes de agua, de factores topográficos y fisiográficos y de la acción del hombre entre otros aspectos.
La acción del hombre sobre la fauna con actividades como la cacería causadesequilibrio que puede conducir a la aparición de nuevas plagas. Los trastornos en las cadenas alimenticias y otras relaciones en las comunidades así como la disminución de la calidad de vida de los habitantes.
A partir de la fauna el hombre se provee de alimentos, y materiales para distintos usos como pieles, aceites, y demás. Algunas de las especies de mamíferos que anteriormente seencontraban en abundancia son cada vez más escasas debido a la fuerte presión antrópica que se ejerce sobre ellas degradando su nicho, dejando condiciones impropias de habitabilidad; por ello es notoria la cantidad de clases faunísticas que han desaparecido.[1]
FAUNA SILVESTRE
La Fauna Silvestre es un término que se refiere a los animales que normalmente no están domesticados (criados por elhombre). Ellos son un recurso vivo que muere y es reemplazado por otro de su especie. Un animal, individualmente, no puede vivir más allá de su período normal de vida. Pero, si son manejados cuidadosamente, las poblaciones de fauna silvestre pueden ser conservadas prácticamente para siempre.
Es necesario cuidar y respetar nuestro planeta y a todos sus habitantes. Aquí presentaremos un resumen...
Sergio Esttevan Zamora bello
José Alfonso García López
1103
INSTITUTO DIVERSIFICADO ALBERT EINSTEIN
TÉCNICA SISTEMAS
MOSQUERA
2011
NATURAL ENVIROMENT
Sergio Esttevan Zamora bello
José Alfonso García López
1103
HECTOR FABIO CERON
Licenciado.INSTITUTO DIVERSIFICADO ALBERT EINSTEIN
TECNICA SISTEMAS
MOSQUERA
2011
INDTRODUCCION
Este software educativo bilingüe será aplicado al aula de ingles y su función principal es explicar a los estudiantes del instituto diversificado Albert Einstein un tema que es muy importante actualmente que es el medio ambiente y su cuidado.ANTECEDENTES:
• Problemática con la contaminación del medio ambiente.
• Análisis de soluciones por medio de tecnología para lograr unas mejores hábitats, tanto para animales a como humanos.
• Dar alas personas la posibilidad de ver y analizar lasconsecuencias que trae el mal uso o no uso de los medios en los que conviven.
PREGUNTA DE INVESTIGACION:
¿El medio ambiente, es considerado como es un sistema natural, o es un sistema de explotación y no es considerado como debe ser?
OBJETIVO GENERAL
Elaborar un software educativo bilingüe que explique los componentes yla importancia del medio ambiente que este encaminado hacia los alumnos del Instituto Diversificado Albert Einstein.
ESPECIFICOS
Mostrar por medio de un software educativo la importancia del medio ambiente y sus cuidados.
Enseñar un vocabulario en ingles por medio del software educativo.
Aprender acerca de los cuidados del medio ambiente en nuestro entorno.
Enseñar por mediodel software todos los componentes del Medio Ambiente, como lo son ciclos, fauna, flora… etc.
MARCO TEORICO
Marco-teórico
FAUNA
El concepto de fauna, se refiere al conjunto de animales en sus diferentes clasificaciones, como mamíferos, reptiles, aves, etc., Para el conocimiento de la fauna, se parte del conocimiento taxonómicoy de la distribución de las especies en los tres ambientes de vida terrestre, aguas continentales y aéreo.
La diversidad de la fauna depende de la capa vegetal, de la presencia de otros animales, de la existencia de fuentes de agua, de factores topográficos y fisiográficos y de la acción del hombre entre otros aspectos.
La acción del hombre sobre la fauna con actividades como la cacería causadesequilibrio que puede conducir a la aparición de nuevas plagas. Los trastornos en las cadenas alimenticias y otras relaciones en las comunidades así como la disminución de la calidad de vida de los habitantes.
A partir de la fauna el hombre se provee de alimentos, y materiales para distintos usos como pieles, aceites, y demás. Algunas de las especies de mamíferos que anteriormente seencontraban en abundancia son cada vez más escasas debido a la fuerte presión antrópica que se ejerce sobre ellas degradando su nicho, dejando condiciones impropias de habitabilidad; por ello es notoria la cantidad de clases faunísticas que han desaparecido.[1]
FAUNA SILVESTRE
La Fauna Silvestre es un término que se refiere a los animales que normalmente no están domesticados (criados por elhombre). Ellos son un recurso vivo que muere y es reemplazado por otro de su especie. Un animal, individualmente, no puede vivir más allá de su período normal de vida. Pero, si son manejados cuidadosamente, las poblaciones de fauna silvestre pueden ser conservadas prácticamente para siempre.
Es necesario cuidar y respetar nuestro planeta y a todos sus habitantes. Aquí presentaremos un resumen...
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