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ESCUELA FISCAL MIXTA MATUTINA N° 23
“ESPAÑA”
Dirección: José de Antepara N° 201 y Piedrahita
Teléfono: 2-39-22-16
Guayaquil * Ecuador

PLAN DE UNIDADES DIDÁCTICAS POR COMPETENCIAS

DATOS INFORMATIVOS

1. Unidad: 1
2. Título: ¡QUÉ DIVERTIDO ES APRENDER!
3. Área de conocimiento: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
4. Año de Educación Básica: SEGUNDO
5. Profesora: LIC. MARICSA ARACELY DELGADOZAMBRANO
6. Año Lectivo: 2007 - 2008
7. Fecha de iniciación: 30 DE ABRIL DEL 2007
8. Fecha de finalización: 30 DE MAYO DEL 2007
9. Tiempo: 4 SEMANAS
1.10. Fecha de entrega: 30 DE ABRIL DEL 2007

OBJETIVO
Iniciar el conocimiento de las letras a través de la ejercitación de trazos para lograr una adecuada coordinación visomotora.

ENUNCIADO DE LAS COMPETENCIAS
▪ Cuenta susexperiencias sobre las vacaciones.
▪ Narra en secuencias lógicas experiencias cotidianas.
▪ Ejercita trazos de preescritura.
▪ Identifica vocales.
▪ Realiza el trazo de las vocales.

CONTEXTO DE REALIZACIÓN
A partir de las vivencias adquiridas en el hogar, en la comunidad y en los lugares públicos; a través de diálogos e interpretaciones y con ayuda de lecturas y dibujos.

ELEMENTOS DELA UNIDAD DE COMPETENCIAS
▪ Mi escuelita , ¡qué linda está!
▪ Preparándonos para escribir.
▪ Desfile de las vocales.
▪ Te presento la letra A, a.
▪ Ahora le toca a la letra E, e.
▪ Y con ustedes, la letra I, i.
▪ Ya llegó la letra O, o.
▪ Y al final, la letra U, u.

SABERES

|CONCEPTUALES|PROCEDIMENTALES |ACTITUDINALES |
|BLOQUES TEMÁTICOS |MÉTODOS / TÉCNICAS / PROCESOS |ACTITUDES |
|LECTURA |¡Quélindas fueron mis vacaciones! |Observa y describe láminas. |Dibuja sus vacaciones. |
| |Mi escuelita, ¡qué linda está! |Escucha con atención. |Nombra útilesnecesarios para ir a la escuela. |
| |Desfile de las vocales. |Respeta el turno. |Menciona el convenio de responsabilidades |
| |Te presento la letra A, a. |Realiza preguntas sobre lasvacaciones. |compartidas. |
| |Ahora le toca a la letra E, e. |Expresa sus experiencias en las vacaciones. |Ordena las láminas de acuerdo a la secuencia |
| |Y con ustedes , la letra I, i.|Realiza un dibujo sobre el tema. |lógica. |
| |Ya llegó la letra O, o. |Escucha la lectura “Mi escuelita, ¡qué linda está! |Realiza los diferentes trazos.|
| |Y al final, la letra U, u. |Responde preguntas acerca del tema. |Encierra las vocales que encuentra. |
| | |Nombra útiles y materiales del aula de clase....