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INSTITUTO SUPERIOR DE ESPECIALIDADES PEDAGÓGICAS
“IGNACIO M. ALTAMIRANO
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ASIGNATURA: EL USO DE LOS MEDIOS EN LA ENSEÑANZA

NOMBRE DEL ALUMNO: OLIVER MALDONADO OCHOAESPECIALIDAD: TELESECUNDARIA

SEMESTRE: CUARTO

AULA: 17

COORDINADORA: ELIZABETH PABLO FLORES



TIXTLA DE GUERRERO, GRO., JUNIO DE 2014

TEMARIO
Análisis publicitario.
Lenguajeverbal y no verbal.
Comentario.
Anuncio publicitario.
Exposición de anuncios publicitarios.
Mensajes subliminales.
Acróstico.
Comentario (videos).
Exposición de comerciales.
Los libros,periódicos, revistas tipos y fines.
Televisión, radio, video y cine: funciones de comunicación, información y expresión social. Importancia en el ámbito rural.
Abecedario de la comunicación.
Ejercicio.Los medios de comunicación en la enseñanza.
Uso de los medios de enseñanza.
Influencia social. Importancia y efectos en la educación.
Influencia de los medios de comunicación.
Partes de una notainformativa.
Comentario de práctica.
Programas televisivos.
Efectos de la televisión.
Reportajes.
¿Qué harías sin televisión?
Plan de estudios 2011.
La historia del cine.





INTRODUCCIÓNEn el presente portafolio de evidencias se muestran una serie de trabajos correspondientes a la asignatura de “el uso de los medios en la enseñanza” los cuales se realizaron en el transcurso delciclo escolar. Esta asignatura es de suma importancia, en ella se dan a conocer que influencia tienen los medios de comunicación en la enseñanza o que rol juegan en el proceso de la misma.
Seresalta mucho acerca de la información y la comunicación en donde debe de haber un emisor y un receptor, emisor quien trasmite da a conocer dicha información y receptor quien recibe la información.
Todoslos trabajos que se realizaron son de suma importancia, ya que con ellos podemos asimilar y darnos cuenta sobre qué importancia tienen los medios de comunicación en la enseñanza, ya que en la...