enzimas

La formación hipocampal está situada en la superficie media de del lóbulo temporal. Le llega información del córtex, y a su vez envía señales neuronales al hipotálamo y el área septal a través del fórnix.

La principal función del hipocampo es la de la consolidación de la memoria y el aprendizaje. Una lesión en esta zona produce amnesia anterógrada, o sea de los aconecimientos ocurridos despuésde la lesión, afectando así a los recuerdos de hechos específicos, pero curiosamente no afecta al aprendizaje de nuevas capacidades o habilidades. Por ejemplo, una persona podría aprender a montar en bicicleta después de la lesión, pero no recordaría haber visto nunca una bicicleta.
La s Hipotesis: Para solucinar el problema que investiga. No es posible avanzar un solo paso en una investigaciónsi no se comienza por sugerir una explicación o solución de la dificultad que la originó. Cuando se las formula en término de proposiciones recibe el nombre de: HipótesisH.Blalock define como un enunciado acerca de un acontecimiento futuro
La hipótesis es el eslabón entre la teoría y la investigación, que nos lleva al descubrimiento de nuevos hechos, la relación causa-efecto
Una hipótesissirve de guía para la obtención de datos para indicar la forma como deben ser organizados según el tipo de estudio. Esta es una proposición que nos permite establecer relaciones entre hechos. Además de esto es una preposición para responder tentativamente a un problema:
Grasseau expresa: es la suposición de una verdad que aún no se ha establecido
Arias Galicia: es una proposición respecto a algunoselementos empíricos y otros conceptuales y sus relaciones mutuas
Al formular hipótesis se imaginan nuevas posibilidades, partiendo de hechos conocidos. Una hipótesis es una anticipación
Clases de enunciados:
- La edad media de los estudiantes de medicina de la universidad X es de 26 años
- Los estudiantes de medicina de la universidad X tiene una edad media de 26 años
Podemos afirmar que setrata del mismo enunciado. Existen dos clases de procedimientos:
a. Procedimientos lógicos
b. Procedimientos empíricos
Este enunciado es lógicamente verdadero y se denomina ANALITICOS.
La importancia de la hipótesis:
 Sirve para orientar y delimitar una investigación, dándole una dirección definitiva a la búsqueda de la solución a un problema.
 La claridad de la definición de lostérminos de la hipótesis es una condición importante para el desarrollo de la investigación.
 Frecuentemente las hipótesis deben ser modificadas de acuerdo a los resultados de las investigaciones mediante un proceso selectivo con el fin de conseguir la conexión objetiva entre la hipótesis y los datos resultantes de la investigación.
Uno de los propósitos cumplidos por la hipótesis es: Servir deideas directrices de la investigación, por tanto cuando se emplean para diseñarla se denomina: HIPOTESIS DE TRABAJO, ya que el investigador puede formular diversas hipótesis para ser sometidas a prueba.
REQUISITOS DE LA HIPOTESIS:
Establecer las variables a estudiar, es decir, especificarlas, fijarles limites.
Establecer relaciones entre variables a estudiar, es decir, las hipótesis debenser especificadas de tal manera que sirvan de base a interferencias que nos ayuden a decidir si explican o no los fenómenos observados.
Mantener la consistencia entre hechos e hipótesis , ya que éstos se cimentan, al menos en parte, sobre hechos ya conocidos en el campo de estudio.
Ghisell y Brow, citados por Arias Galicia: indican que las hipótesis cumplen las siguientes funciones:
Deexplicación inicial: Los elementos de un problema pueden parecer oscuros o inconexos; por tanto a través de la formulación de hipótesis podrán completarse los datos, destacando los posibles significados y relaciones de ellos, e introduciendo un orden entre los fenómenos.
De estímulo para investigación: La hipótesis concretan y resumen los problemas encontrados, sirviendo de impulsos para la...