Enzo Ferreyra

Evaluación del periodo inicial

Alumna: Enzo Ferreyra
Jardin N°912.
Sala: 1 A
Turno mañana.
Año:2014
Docente: Ana Centa

Enzo hizo su ingreso al jardín de la mano de su mama y su papa. Desde allísaludaba al jardín y a sus compañeros. Con el correr de los días fue logrando una mayor soltura y confianza y eso hizo que se lo vea contento y entusiasmado. Logro despedir a su mama desde la puertadel jardín.
Durante su permanencia en la institución se lo observa inquieto. De a poco va demostrando manejarse con mayor seguridad y confianza en la sala. Reconociendo con facilidad los espacios dela misma y explorándolos continuamente.
El vínculo con la docente es muy bueno. Se dirige de forma respetuosa y afectuosa. Expresa con claridad a la docente sus necesidades y deseos.
Es cuanto a larelación con los compañeros se muestra integrado. Se esta trabajando para que pueda lograr tolerancia en los tiempos de espera.
El juego de Enzo es en su mayoría simbólico. Algunas veces busca lacompañía de un par para realizar su juego. Siempre acude a la docente para resolver los conflictos que se presentan. Pero cuando la mediación no es de su agrado resuelve solo de manera brusca.
Supredisposición frente a las diferentes propuestas pedagógicas es muy buena. Se muestra interesado por las actividades tranquilas, como así también aquellas que requieren mayor compromiso físico y movimiento.Explora mucho el material y le agrada realizar actividades plásticas, (especialmente aquellas con las que puede ensuciarse y mezclar para obtener nuevos resultados).
En el parque se lo observainquieto y ante la necesidad de elegir algún juego Prefiere el arenero y las hamacas pidiéndole a la maestra que lo empuje. Muestra preferencia a jugar con un grupo reducido de niños del mismo sexo.
Antela necesidad de higienizarse y ordenar muestra un comportamiento independiente, solo pide que le coloquen el jabón
De a poco se va iniciando en el respeto de los límites. Aunque con...