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Actividad #1
1. ¿Qué es el ser humano?
R/ Es el único ser en la tierra con razonamiento lógico, con capacidad de amar y comprender; tiene la capacidad igualmente de discernir entre lo bueno y lo malo, hablar y reflexionar ubicándose claramente en su entorno.

2. ¿Qué significa: “solo el amor humaniza”?
R/ A través del amor podemos ver lo bello de la vida las cosas positivas que esta traeconsigo, podemos ver nuestras capacidades de dar amor a nuestros seres queridos y las personas que nos rodean, y a la vez sentirnos acogidos por las mismas.

3. Enumera 5 aspectos que diferencian al ser humano de los demás seres vivientes.
R/
Las virtudes.
Los logros.
Las metas.
La ética.
Las experiencias.




Actividad #2
1. ¿En qué aspectos se fundamentan para considerar que alguien es mejorpersona?
R/ Se considera que alguien es mejor persona cuando es solidario con los demás y busca la forma de mejorar aspectos importantes como lo son las relaciones con todos los que lo rodean, teniendo un trato amable, cordial y teniendo presente que tienen que mostrar respeto en todo momento, así mismo aprender a reconocer sus fallos, limitaciones y defectos. Hay igualmente otros valores esencialescomo la lealtad, la amabilidad, el respeto, la generosidad, etc. Que también son muy importantes con respecto al trato de los demás.



Actividad #3

1. Escribe algunos de los valores que la juventud puede aportar a la vida y a la sociedad en general y explica el porqué de ellos.
R/
Igualdad: Los jóvenes actualmente quieren poner a todos por igual, aun cuando no se tengan en cuenta las diferenciasde edad, diferencias sociales u otra clase de discriminación.
Libertad: Los jóvenes quieren, reclaman y viven la libertad, sin ataduras que se creen injustas; pero al mismo tiempo se ofrece la responsabilidad necesaria.
Inconformidad: Demuestran que no les gusta. Ciertas formas sociales pueden considerar esto como vacío e hipócrita.
Amor: los jóvenes somos muy abiertos a dar y recibir amor detodos los que nos rodean.
Alegría: Como jóvenes muchas veces no tenemos tantas responsabilidades por tanto nos dedicamos y nos preocupamos por ser felices.

2. Escribe alguna de las enseñanzas que podemos aprender de nuestros mayores.
R/ Es de admirar a las personas mayores, su tolerancia, su comprensión para con algunos actos, pero sobre todo la experiencia para afrontar los problemas y elvalor que le dan a las cosas.

3. De acuerdo al contenido de esta historia, nosotros los jóvenes ¿cómo debemos comportarnos en la vida?
R/ Como jóvenes debemos quemar todas las etapas de nuestra vida, no apresurarnos. Todos tendremos nuestro tiempo, al igual llegaremos a ocupar el lugar del zapato viejo, pero solo cuando llegue la edad y la madurez suficiente, mientras tanto tenemos que ser educadosy respetuosos sin dejar de ser auténticos.

4. ¿Por qué debemos estar agradecidos con los mayores?
R/ Debemos estar agradecidos con los mayores por todas sus enseñanzas, por los conocimientos que nos proveen, todo esto gracias a sus experiencias, además, por permitirnos entrar a su entorno y debemos estar agradecidos por la protección que nos brindan.

5. ¿Cómo debemos comportarnos con ellos?Pero también ¿Cómo deben comportarse ellos con nosotros?
R/ Nuestro comportamiento frente a los mayores debe ser mostrándole respeto principalmente por la experiencia acumulada y los mayores deben tratar a toda costa de ayudar a los jóvenes e instruirlos puesto que ellos son conscientes de la responsabilidad y nosotros los jóvenes percibimos tal necesidad de ayuda.

6. ¿Qué valores aportamos losjóvenes a la vida?
R/
Prosperidad.
Amor.
Entusiasmo.
Alegría.

7. Resume en pocas líneas la enseñanza que se desprende de esta historia.
R/ Tú al igual que yo, somos dueños de nuestros actos. Has tomado decisiones que te han llevado a donde estás y a ver las cosas como las ves. Debes asumir que tus decisiones tienen consecuencias sobre tu vida y tu visión de la vida. Todo puede cambiar, pero...