Epañol

GUÍA TALLER Mayo 2010

Recuerden que lo importante es realizar ejercicios para lograr contestar bien el examen.

Estudiar los apuntes de texto literario, en especial las características.

A partir de un texto literario tendrán que identificar las características.

Acentuación de texto literario

Identificar imágenes como en el texto que viene en los apuntes

Contar sílabas y marcarcon letras la rima de un poema. Explicar el contenido

Análisis de oración simple. Realizar ejercicios

Palabras juntas y separadas. Ejercicios

Verbos irregulares. Ejercicios

EJERCICIOS

Clasifica las siguientes oraciones en (D) si el complemento señalado es directo o (I) indirecto.

1. Demostró un gran interés en el nuevo proyecto

2. Homero compuso una epopeya.

3. Elguardia dio un golpe al ladrón.

4. Traje para Alberto un maravilloso repertorio de recetas.

5. El docto fiscal exigió una larga condena para el acusado.

6. Demos nuestras disculpas al patrón.

7. Su innovación política trajo cierta apertura al gobierno.

8. La Universidad dio al nuevo profesor un nombramiento.

9. La joven tenía unos bellísimos ojos.10. El arquitecto diseñó un nuevo proyecto.

Señale la función que realiza la frase subrayada en las siguientes oraciones:

Sujeto (S) complemento directo (C.D.)
complemento indirecto (C.I.) complemento circunstancial (C.C.)
Predicativo (Pvo)

1. La prudencia es una virtud para la mayoría de las personas.

2. La mayoría decidirá quién gana

3. Bebe con prudencia.4. El presidente aconsejó la prudencia.

5. Nada se logra sin la propaganda.

6. Todo es propaganda ahora.

7. Es algo valioso la identidad de un pueblo.

8. Perdió completamente su identidad.

9. Este es el índice.

10. Alicia hizo la investigación para su compañera.

Ejercicios de verbos irregulares

I Completen las oraciones con el verbo indicado enel tiempo y la persona que correspondan:
1. Su rápida intervención evitó que nos (caer) ____________ al vacío.
2. Hoy estoy tan mareada que no (discernir) ____________ claramente entre dos ideas.
3. Cuando el maestro lo regañó, el alumno se (erguir) ___________ cuan alto era y se retiró en silencio.
4. Ayer, tanta confusión me (inducir) ___________ a cometer una injusticia.
5. La comida no me(satisfacer) ____________ , fue poca y muy cara.
6. Hoy vamos a pedir que (soldar) ____________ la reja de hierro.
7. Ahora no (nevar) ____________ ;aprovechemos para salir.
8. Para hacer una salsa verde se (cocer) ____________ los tomates y los chiles antes de molerlos.
9. El año pasado (haber) ______________ varios accidentes de aviación.
10. Para que no nos (sentir) ______________culpables debemos actuar con sinceridad.
11. Para que tus flores no (desmerecer) ______________ ponlas en un florero más grande.
12. A pesar de su abatimiento, (erguir) ____________ su espalda y marchó con la frente bien alta.
13. Si no (cocer) _____________ bien tus alimentos, te enfermarás.
14. En este preciso momento no (nevar) ____________ ; por lo tanto, trataré de descender la cuesta conmis esquíes.
15. Ayer, en la conferencia, el viejo profesor se (contradecir) _____________ varias veces.
16. La semana pasada comimos en este restaurante y la calidad de la 1a comida no me (satisfacer) ____________ para nada. Hoy está mejor.
17. Anoche, nosotros no (venir) ____________ a la fiesta porque nuestro bebé tuvo un acceso de tos que nos asustó.
18. La semana pasada (haber)____________ vientos y corrientes favorables que permitieron la dispersión de los contaminantes de la atmósfera.
19. Cuando le pregunté por qué había actuado así, él (aducir) _______________ razones vagas y oscuras.
20. Hay que maquillar a los actores del programa para que (lucir)______________ bien.
21. ¡Por favor, no te (retorcer) _______________ las manos de esa manera! Todo el mundo se dará cuenta...