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Páginas: 100 (24951 palabras)
Publicado: 17 de noviembre de 2012
Introducción al e-learning
Manuel Area Moreira Montse Guitert Catasús
Código 0,75 créditos
La educación en la sociedad de la información
Montse Guitert Catasús
Universitat Oberta de Catalunya Doctora en Pedagogía, área de investigación, tecnología educativa, educación en la red, formación del profesorado en la red y trabajo cooperativo en entornos virtuales. Profesora de Multimediay comunicación de la Universitat Oberta de Catalunya desde 1995
Manuel Area Moreira
Universidad de La Laguna Profesor titular de Tecnología educativa. Director del Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías de la Universidad de La Laguna
Responsable autoría: Montse Guitert Catasús (Universitat Oberta de Catalunya).
La educación en la sociedad de la información
ÍndiceIntroducción ..................................................................
5
1. La sociedad de la información, las tecnologías digitales y la educación ............................................ 1.1. La sociedad de la información como Tercera Revolución Industrial ............................................. 1.2. Luces y sombras de las tecnologías de la información y comunicación: implicacionessocioculturales y educativas ..............
9 11
17
2. La evolución histórica de los medios y tecnologías en la cultura y la educación ...................................... 2.1. Las primeras manifestaciones: grabados en las piedras ....................................................... 2.2. La escritura manuscrita en la transmisión de la cultura......................................................... 2.3. Los libros y textos impresos como medios de formación ........................................................ 2.4. La cultura audiovisual y su impacto en la educación .................................................... 2.5. Los ordenadores y sus potencialidades educativas ..
29 30 31 33 35 36
47 47 48
3
ANOTACIONES
3. Los nuevos problemas educativos en lasociedad de la información ...................................................... 3.1. Los desajustes personales y colectivos .................... 3.2. El analfabetismo tecnológico ................................. 3.3. La saturación de información ................................ 3.4. Las dificultades de comprender las nuevas formas culturales .................................................. 3.5.Nuevos retos para la formación ocupacional .......... 3.6. El desajuste del sistema escolar .............................
41 44 45 46
Introducción al e-learning
4. El sistema formativo ante las demandas de la sociedad informacional .................................... 4.1. El papel de la escuela y las aulas en la sociedad de la información.................................................. 4.2. Revisar y replantear la formación ocupacional a la luz de las nuevas exigencias sociolaborales impulsadas por las nuevas tecnologías ................... 4.3. Desarrollar acciones de educación no formal: la alfabetización tecnológica para el desarrollo social y comunitario ...............................................
49 52
55
56
5. La sociedad de la información y delaprendizaje ..... 5.1. El estudiante en la red: activo, colaborativo y que aprende a lo largo de la vida ........................ 5.2. El formador en la red: facilitador de procesos de aprendizaje ...................................................... 5.3. Los nuevos entornos virtuales: asincronía espacio-temporal .................................................. Mapa conceptual............................................................ Resumen ......................................................................... Glosario .......................................................................... Bibliografía .....................................................................
65 67 72 75 81 83 85 87
ANOTACIONES
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La educación en la sociedad de la información
Introducción...
Manuel Area Moreira Montse Guitert Catasús
Código 0,75 créditos
La educación en la sociedad de la información
Montse Guitert Catasús
Universitat Oberta de Catalunya Doctora en Pedagogía, área de investigación, tecnología educativa, educación en la red, formación del profesorado en la red y trabajo cooperativo en entornos virtuales. Profesora de Multimediay comunicación de la Universitat Oberta de Catalunya desde 1995
Manuel Area Moreira
Universidad de La Laguna Profesor titular de Tecnología educativa. Director del Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías de la Universidad de La Laguna
Responsable autoría: Montse Guitert Catasús (Universitat Oberta de Catalunya).
La educación en la sociedad de la información
ÍndiceIntroducción ..................................................................
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1. La sociedad de la información, las tecnologías digitales y la educación ............................................ 1.1. La sociedad de la información como Tercera Revolución Industrial ............................................. 1.2. Luces y sombras de las tecnologías de la información y comunicación: implicacionessocioculturales y educativas ..............
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2. La evolución histórica de los medios y tecnologías en la cultura y la educación ...................................... 2.1. Las primeras manifestaciones: grabados en las piedras ....................................................... 2.2. La escritura manuscrita en la transmisión de la cultura......................................................... 2.3. Los libros y textos impresos como medios de formación ........................................................ 2.4. La cultura audiovisual y su impacto en la educación .................................................... 2.5. Los ordenadores y sus potencialidades educativas ..
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ANOTACIONES
3. Los nuevos problemas educativos en lasociedad de la información ...................................................... 3.1. Los desajustes personales y colectivos .................... 3.2. El analfabetismo tecnológico ................................. 3.3. La saturación de información ................................ 3.4. Las dificultades de comprender las nuevas formas culturales .................................................. 3.5.Nuevos retos para la formación ocupacional .......... 3.6. El desajuste del sistema escolar .............................
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Introducción al e-learning
4. El sistema formativo ante las demandas de la sociedad informacional .................................... 4.1. El papel de la escuela y las aulas en la sociedad de la información.................................................. 4.2. Revisar y replantear la formación ocupacional a la luz de las nuevas exigencias sociolaborales impulsadas por las nuevas tecnologías ................... 4.3. Desarrollar acciones de educación no formal: la alfabetización tecnológica para el desarrollo social y comunitario ...............................................
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5. La sociedad de la información y delaprendizaje ..... 5.1. El estudiante en la red: activo, colaborativo y que aprende a lo largo de la vida ........................ 5.2. El formador en la red: facilitador de procesos de aprendizaje ...................................................... 5.3. Los nuevos entornos virtuales: asincronía espacio-temporal .................................................. Mapa conceptual............................................................ Resumen ......................................................................... Glosario .......................................................................... Bibliografía .....................................................................
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ANOTACIONES
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La educación en la sociedad de la información
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