Epica

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BACHILLERATO TECNOLÓGICO

CURSO PROPEDÉUTICO PARA ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO

EN BIOLOGÍAMéxico, 2010

Curso Propedéutico para Estudiantes de Nuevo Ingreso

Directorio

Mtro. Alonso Lujambio Irazábal Secretaria de Educación Pública

Lic. Miguel Ángel Martínez Espinosa Subsecretario de Educación Media Superior

M. en. C. Daffny Rosado Moreno CoordinadorSectorial de Desarrollo Académico

Biól. Francisco Brizuela Venegas Director General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar

Ing. Ernesto Guajardo Maldonado Director General de Educación Tecnológica Agropecuaria

Lic. Luis F. Mejía Piña Director General de Educación Tecnológica Industrial

Antrop. Ana Belinda Ames Russek Coordinadora de los Organismos Descentralizados de los CECyTEsCurso Propedéutico para Estudiantes de Nuevo Ingreso

Créditos

Coordinación del proceso de diagnóstico para el ingreso al Bachillerato Tecnológico Lic. Ana Margarita Amezcua Muñoz Directora de Innovación y Divulgación de la COSDAC Ing. María Penélope Granados Villa Responsable de la Instrumentación de la RIEMS en el Bachillerato Tecnológico

Asesores técnicos Lic. Jorge Gómez Santamaría Mtra.Luz María Álvarez Escudero Lic. Octavio Morales Torres Lic. Mariana Godínez Morales COSDAC COSDAC COSDAC COSDAC

Asesores académicos Mtra. América Hernández López Mtra. María de Lourdes Oliver Conde Mtra. Josefina Torres Aguilera Mtro. Alberto Cocom Celaya Mtro. Felipe Hernández Urbina Mtro. Francisco Romo Romero Mtro. Víctor Manuel Talamante Estrada CETMAR 24, Chiapas CBTIS No. 76, MorelosCECyTESLP, San Luis Potosí CECyTEM, Estado de México CETIS No. 29, Distrito Federal CBTA No. 88, Zacatecas CETMAR No. 18, Guerrero

Secretaría de Educación Pública Subsecretaría de Educación Media Superior Coordinación Sectorial de Desarrollo Académico 2010. Se autoriza la reproducción total o parcial de este documento, siempre y cuando se cite la fuente y no se haga con fines de lucro.

CursoPropedéutico para Estudiantes de Nuevo Ingreso

ÍNDICE

Pág. PRESENTACIÓN I. JUSTIFICACIÓN 2 5 5 9 11 11 14 17 19 27 67 VI. HABILIDAD MATEMÁTICA 1. Números naturales 2. Números enteros 3. Números primos 4. Números racionales 5. Porcentajes 6. Proporcionalidad 67 68 73 78 84 87

II. PROPÓSITOS III. CARACTERÍSTICAS DEL CURSO IV. RECOMENDACIONES V. HABILIDAD VERBAL 1. Complementación deenunciados 2. Analogías 3. Antónimos 4. Organización de párrafos 5. Ideas principales y cuestionarios

CLAVE DE RESPUESTAS DE EJERCICIOS DE HABILIDAD VERBAL CLAVE DE RESPUESTAS MATEMÁTICA DE EJERCICIOS DE HABILIDAD

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Curso Propedéutico para Estudiantes de Nuevo Ingreso

PRESENTACIÓN Como parte de las acciones que realiza la Coordinación Sectorial de Desarrollo Académico (COSDAC), seencuentra el Proceso de Diagnóstico del Ingreso al Bachillerato Tecnológico que consiste en el diseño y aplicación de instrumentos de evaluación de habilidades y de conocimientos para los aspirantes a este nivel educativo, así como la generación de guías de estudio que los auxilia en su preparación para la presentación de dichos exámenes y el curso propedéutico para los alumnos de nuevo ingreso. En elmarco de la Reforma Integral de la Educación Media Superior., que ha sido un proceso consensuado que consiste en la Creación del Sistema Nacional del Bachillerato en la que, para cumplir con uno de sus cuatro pilares, la construcción de un Marco Curricular Común, es necesario dotar a los estudiantes con los fundamentos teórico-prácticos para que el nivel medio superior sea relevante en el acontecerdiario de los involucrados, en este sentido, la incorporación de estudiantes al nivel medio superior es un proceso que reviste especial importancia porque la recuperación de conocimientos previos y la construcción de aprendizajes elementales constituirá la base que permita, durante su formación, desarrollar las competencias genéricas,

disciplinares y profesionales que finalmente conformen el...