Epidemias

INTERPRETACIÓN DE POPPER: LAS EPIDEMIAS

Se anexa al final de éste documento el texto de la peste para tener la referencia a la mano. No olvidar también consultar su referencia actual de la influenza.

El primer requisito para una buena interpretación de cualquier problema relacionado con las ciencias, es determinar dos momentos, un antes y un después.

Aunque no es necesario (porque sepuede hacer de forma mental), es conveniente que elabore un cuadro con las ideas del tema en análisis con aspectos de ciencia, de tecnología y de la sociedad en cada momento, porque concretizará las ideas y podemos tomarlas para nuestros enunciados.

|ANALISIS DEL “ANTES” (PESTE) |DESCRIPCIÓN |
|CIENCIA|Se tienen datos de la devastación |
| |Se sabía que se expande rápidamente |
| |Se creía que la rata transmite directamente la enfermedad|
| |Cambió el pensamiento de los hombres de aquella época. |
|TECNOLOGÍA |Prácticas insalubres (ej. No había drenaje) |
|SOCIEDAD |Temerosa de un poder divino castigador|
| |Se sabe que después mejoraron las condiciones de vivienda |
| |También mejoraron las condiciones de vida |

|ANALISIS DEL “DESPUÉS” (INFLUENZA) |DESCRIPCIÓN|
|CIENCIA |Se sabe que la epidemia se transmite por una bacteria |
| |Se pronostica que surgirá muy agresiva en Diciembre de este año |
| |Con el tiempo, los seres humanos se hacen inmunes alas enfermedades |
|TECNOLOGÍA |Los cordones sanitarios si ayudan a controlar las epidemias |
| |Existen medicamentos que dan más esperanza de vida |
|SOCIEDAD |Susceptible, ataca al más débil.Sobrevivencia de acuerdo a la ley del más fuerte. |
| |Informada, varios medios accesibles a la mayoría |

No puede haber análisis completo si no hay hipótesis, se pueden proponer varias hipótesis como las siguientes:
1. La falta de control de la plaga provocó la enfermedad
2. La falta de higieneno influyó en la propagación de la enfermedad
3. La rata negra transmite directamente la enfermedad
4. El establecimiento de un cordón sanitario ayudó a controlar la peste

FORMA DE ANÁLISIS PARA LA APLICACIÓN DE LOS CONCEPTOS:

POSITIVISMO.- Si el positivismo dice que “todo esta bien (explicado por la ciencia)”, entonces pregúntense ¿porque no se sabe o se sabía tal o cuálconocimiento?

CRISIS.- Aplicarla a un conocimiento o concepto, y no a un hechos. Ej. La crisis cambió el “pensamiento de los hombres de aquella época”. Estaría fuera del contexto de Popper decir que la crisis está relacionada con la devastación.

FALSACIÓN.- Solo se puede falsar un conocimiento (hipótesis) que antes se creía verdadero, pero ahora se sabe que es falso. Ej. Se puede falsear que...