EPIDEMIOLOGIA PROGRAMA ANALITICO



REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA
COMISIÓN CURRICULAR



PROGRAMA
ANALÍTICO

P.F.G:

SALUD PÚBLICA
UNIDAD CURRICULAR:

EPIDEMIOLOGÍA

TRAYECTO:

PRIMER AÑOS
TRAMO:

SEGUNDO SEMESTRE

PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR


1. DESCRIPCIÓN

Esta unidad curricular tiene como propósito comprender la importancia del conocimiento yuso de la epidemiología en función del análisis de la situación de la salud colectiva y su importancia en el diseño de políticas de salud. Entre sus finalidades se encuentra la de dotar al estudiante, en tanto agente multiplicador, de bases conceptuales y metodológicas, así como de los instrumentos necesarios para abordar en forma integral aspectos como la prevención, promoción, curación yrehabilitación como parte del proceso salud-enfermedad; contribuyendo a la comprensión de procesos de cambio en las colectividades para la solución de las situaciones de salud y enfermedad.

Esta unidad plantea desde el eje profesional a la salud como un hecho social que examina, en forma conjunta con los diferentes actores sociales, aspectos básicos de la epidemiología y su importancia para elconocimiento y abordaje del proceso salud enfermedad, asimismo, la cadena epidemiológica de transmisión de las enfermedades. Analiza los mecanismos de ruptura de la cadena epidemiológica mediante el control de saneamiento ambiental y del individuo así como la protección a través de inmunizaciones, incluyendo también enfermedades no transmisibles.

Como parte del eje socio-cultural y ético político, seaborda el diagnóstico de la situación de salud y las intervenciones derivadas del mismo como un aprendizaje colectivo de la información que alimente la sala situacional para el monitoreo y toma de decisiones oportunas. Permite la medición de inequidades y la toma de decisiones correspondiente en forma colectiva.

Dentro del eje epistemológico-metodológico, las actividades que se incluyen, son lasreferidas a la construcción de indicadores de salud en sus diferentes niveles, así como interpretación y aplicación de información producida por otras instituciones.
En estos ejes se asume la comprensión y el análisis de la información para un diagnóstico de salud como parte de un proceso dinámico que fortalece las capacidades creativas en el nivel local y brinda información a proyectos deintervención a nivel local y regional.

2. Justificación

La unidad curricular realiza un aporte vital a la formación integral del estudiante, ya que el uso de la información epidemiológica es vital para comprender la situación de salud de la población y para proponer, debatir y ejecutar intervenciones en el campo de la salud pública que impacten la calidad de vida de la población. En la gestión desalud pública, el estudiante necesita conocer, analizar e interpretar la información en salud colectiva para gerenciar los aspectos referentes a salud pública en el nivel local, regional y nacional, con el objeto de que se convierta en agente de cambio. De igual modo, se requiere planificar y programar actividades en la comunidad, a fin de calcular, medir, analizar y hacer un seguimiento a laevolución de los indicadores sociales, epidemiológicos, entre otros.

3. Objetivo general

Comprender la importancia de la Epidemiología y la información epidemiológica, así como la medición de indicadores en el análisis de las políticas de salud, que causan impacto en la calidad de vida de la población, a través del desarrollo de proyectos participativos que incorporen los saberes locales mediante elmanejo de indicadores sociales y de salud de la población como herramientas para la toma de decisiones y el logro de metas
COMPETENCIA GENERAL:

1. Diagnostica a la situación de salud e identifica las necesidades sociales en las comunidades de referencia, asegurando respuestas oportunas.

2. Reconoce la importancia de la prevención y promoción en el campo de la salud como estrategias para...