epidemiologia


















NOMBRE DE LA ESCUELA
ESCUELA DE ENFERMERÍA TAPACHULA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
EPIDEMIOLOGIA Y ESTADÍSTICA
CAMPO DISCIPLINAR
INVESTIGACIÒN
NIVEL
TECNICO
MODALIDAD
ESCOLARIZADA
SEMESTRE
5TO. SEMESTRE
CLAVE
INV Y SAL 501
HORAS SEMANA MES
5 HORAS
TOTAL DE HORAS TEORIA
40 HORAS
TOTAL DE HORAS PRACTICA
0 HORAS
TOTAL DE HORAS LABORATORIO
0 HORASTOTAL DE HORAS
40 HORAS
TOTAL DE CRÉDITOS
2.5 CRÉDITOS
REALIZADO POR
MD GUADALUPE MEDICUTI ALFARO
FECHA DE ELABORACIÓN
DICIEMBRE DEL AÑO 2011

















PRESENTACION

Esta experiencia educativa es un curso que se asienta en el Área Disciplinar de investigación del Programa Educativo de enfermería a nivel técnico. Consta de 2.5 créditos y se imparte en un total de 40horas, parte de la premisa de que todo trabajador de salud en los diferentes niveles de atención, requiere de la aplicación de métodos epidemiológicos para la administración en operacionalización racional adecuada de los servicios de salud dentro de las características que se ofrecen es la utilización de técnicas para la identificación de problemáticas de salud, así también los indicadoresepidemiológicos. La estadística demográfica resulta indispensable para el estudio de las tendencias sociales y para tomar decisiones a nivel legislativo y comercial, entre otros. Estas estadísticas se obtienen a través de censos y registros civiles así como de historiales y registros de abogados, médicos, empresas funerarias e instituciones religiosas. En nuestros días, la estadística se ha convertido enun método efectivo para describir con exactitud los valores de datos económicos, políticos, sociales, psicológicos, biológicos o físicos, y sirve como herramienta para relacionar y analizar dichos datos. El trabajo del personal de salud no consiste ya sólo en reunir y tabular los datos, sino sobre todo en el proceso de “interpretación” de esa información. El desarrollo de la teoría de laprobabilidad ha aumentado el alcance de las aplicaciones de la estadística. Muchos conjuntos de datos se pueden aproximar, con gran exactitud, utilizando determinadas distribuciones probabilísticas; los resultados de éstas se pueden utilizar para analizar datos estadísticos. La probabilidad es útil para comprobar la fiabilidad de las inferencias estadísticas y para predecir el tipo y la cantidad de datosnecesarios en un determinado estudio estadístico.

JUSTIFICACIÓN

En las diferentes actividades académicas y especialmente en las investigaciones se requiere el uso apropiado de las distintas técnicas estadísticas. En ocasiones estas técnicas no se usan de manera adecuada y esto repercute en un resultado erróneo, por otro lado, los académicos necesitan estar al día en el uso de las técnicasestadísticas, que, sin duda alguna beneficiará a los estudiantes. Por lo que se propone esta materia para lograr un mejor desempeño en su quehacer académico, especialmente en la investigación, con la opción de que en posteriores cursos amplíen sus conocimientos de estadística utilizando algún software (con licencia o gratuito). Lo que le permitirá dentro del contexto socioeconómico del país, asícomo otras estadísticas vitales y demográficas lo que le permitirá realizar diagnósticos para instrumentar programas y acciones de atención a la salud.


OBJETIVO GENERAL

El participante incorpora los conocimientos teóricos y metodológicos del uso adecuado de las técnicas estadísticas a su quehacer académico especialmente en la investigación, en un ambiente de apertura, confianza y creatividad,para poder hacer un mejor uso del manejo de las herramientas estadísticas e interpretación de los datos, manejando adecuada y permanentemente la estadística como instrumento imprescindible en cada proceso de investigación de los fenómenos salud enfermedad que así lo requieran, utilizando, describiendo e interpretando con tablas y gráficas estadísticas los datos procesados cuantificables....