epidemiologia

Aspectos y/o elementos que facilitan la articulación entre los Subsistemas de Educación Inicial y Educación Básica Bolivariana: Curriculares, Organizacionales, de convivencia.

La necesidad eimportancia de la articulación radica en el hecho que todos los elementos que conforman el proceso educativo se conciba a la educación como un sistema interrelacionado es decir que no sea algo aislado; enesta actúan una serie de aspectos y/o elementos que facilitan la articulación. En los aspectos curriculares se incluye lo referido al diseño curricular entre los dos subsistemas de Educación Inicialy Educación Básica y las estrategias aplicadas por docentes para facilitar en proceso de transición de un nivel a otro.
Los elementos que conforman y facilitan la articulación entre los subsistemasson las técnicas, experiencias e instrumentos de evaluación. Entre los elementos también destacan:
El conocimiento de las características del desarrollo evolutivo de niños y niñas de 5,6 y 7 años.
Laconcepción del aprendizaje (constructivista, de interacción social).
El Perfil del docente de Educación Inicial y Educación Básica Bolivariana. La organización de ambientes de aprendizaje para latransición de un nivel a otro.
La consideración del juego como estrategia para el aprendizaje.
La participación de actores claves en el proceso educativo.
Enseñar partiendo de los valores inculcadosen el hogar, entre otros

¿Qué aspectos, circunstancias o elementos, dificultan la articulación entre educación inicial y educación básica?

Factores históricos.
La instauración del nivelprimario como obligatorio relegando a un segundo plano al preescolar. 
Se le asigna al nivel primario una función educativa mientras que al preescolar una función asistencial.
Factores legales. 
En la leyde Educación de 1955 se dejaba evidenciado la separación entre los niveles. En preescolar se conjugan objetivos para el desarrollo del niño y en la primaria se hacía énfasis en su capacidad de...