Epistemes y Paradigma

1. El conocimiento
El conocimiento lo definen con 2 perspectivas que son: la realidad y su estructura y vínculos problemáticos en donde Ambas apelan al sujeto y al saber y nos remiten a la historia.La estructura tiene 2 asuntos:
1. Es moderna y el conocimiento aparece como objeto al pensamiento filosófico, su creador es Kant.
2. El pensamiento contemporáneo con cambios en su estructura.
Esesencial estudiar los roles de la producción del conocimiento para investigar hay que comprender el paradigma, episteme y obstáculos epistemológicos que sumados codeterminan los resultados de lainvestigación. El conocimiento es empírico es claro y objetivo solo cuando una teoría ya está estructurada.

2. De la noción de paradigma

El paradigma porta diversidad de sentidos y polisemias quecustiono su valor teorico-explicativo, genero debates y adquirio privilegio en el seno de las epistemologías, la diversidad del sentido cambia hasta abandonar su referente original y explota en unamultiplicidad de sentidos.

Paradigma se usa para:
• Designar un principio epistemológico.
• Nombrar un modelo general o un conjunto de ideas, creencias y formas.

Tales teorías rigen el modo depensar y plantear los problemas de investigación y sacar ventajas a sus polisemias.

3. El problema del valor teórico-epistemológico de la noción de paradigma

El ámbito histórico aparece en laestructura otorgándole su riqueza conceptual tomando un sentido con diversas dimensiones que cambia según las fuerzas que se apoderan de ellas.

4. Rasgos generales de la noción de paradigma

a. Todoparadigma puede:
 Oculto un núcleo de postulados y principios del conocimiento
 Puede estar constituido por teorías
 Realizar una dialéctica de “va y viene” para determinar el marco.
Dilucidar hipótesis y principios que rigen el modo de interpretar.
b. Rige y Controla:
 El campo cognitivo de referencia
 Impone lógica donde operan discursos y teorías.
 Controla prácticas y formas...