Epistemiologia y Pedagogia
Páginas: 2 (425 palabras)
Publicado: 13 de octubre de 2014
Cesar corporación universitaria del caribe
La existencia y la realidad humana, el hombre se enfrenta a una multiplicidad de datos que le dicen algo de su ser. Que lo definen y le permiten tomarpartido respecto a aquellas realidades que no le son propias, o que asocia a su conocimiento, es decir, aquellas situaciones o eventos que le permiten afirmar, negar o poner en duda su existencia. Demanera que las grandes preguntas que el hombre hace, son: ¿quién soy, Qué se, Qué conozco, Qué puedo saber?, de su estudio se encarga la teoría del conocimiento, mientras que la profundidad que permitecomprender el proceso de cómo se da el conocimiento, le corresponde a la epistemología. Así mismo, de la epistemología de la pedagogía pueden tomarse dos perspectivas que la definirán, una que seorienta al reconocimiento que involucra la relación entre las teorías y la práctica como tal y la otra, que le da actualidad y vitalidad.
Conclusión
La epistemología siempre tendrá que ver con elconocimiento, de allí en adelante surgen no solo las diferencias, sino también las dificultades de los problemas.
Investigación de la corporación universitaria del caribe
La relación entre pedagogía yepistemología, está en la comprensión de cómo la teoría y el saber se relacionan para solucionar los problemas propios de la educación. De manera que, el saber se constituye en herramienta paraidentificar el problema y su forma. zuluaga y Quiceno. (2011, pág. 16). Según la investigación de la corporación universitaria del caribe CECAR consideran que la epistemología y la pedagogía pertenecenambas a las ciencias humanas y poseen una relación ya que las une en un tema en específico que es el conocimiento, y además de eso reciben influencias de otras ciencias,(filosofía, ontología,sociología).
La pedagogía es una disciplina que estudia un planteamiento epistemológico y explica el fenómeno de la educación, para sí poder analizar los diferentes procesos ya sean sociales, psicológicos,...
La existencia y la realidad humana, el hombre se enfrenta a una multiplicidad de datos que le dicen algo de su ser. Que lo definen y le permiten tomarpartido respecto a aquellas realidades que no le son propias, o que asocia a su conocimiento, es decir, aquellas situaciones o eventos que le permiten afirmar, negar o poner en duda su existencia. Demanera que las grandes preguntas que el hombre hace, son: ¿quién soy, Qué se, Qué conozco, Qué puedo saber?, de su estudio se encarga la teoría del conocimiento, mientras que la profundidad que permitecomprender el proceso de cómo se da el conocimiento, le corresponde a la epistemología. Así mismo, de la epistemología de la pedagogía pueden tomarse dos perspectivas que la definirán, una que seorienta al reconocimiento que involucra la relación entre las teorías y la práctica como tal y la otra, que le da actualidad y vitalidad.
Conclusión
La epistemología siempre tendrá que ver con elconocimiento, de allí en adelante surgen no solo las diferencias, sino también las dificultades de los problemas.
Investigación de la corporación universitaria del caribe
La relación entre pedagogía yepistemología, está en la comprensión de cómo la teoría y el saber se relacionan para solucionar los problemas propios de la educación. De manera que, el saber se constituye en herramienta paraidentificar el problema y su forma. zuluaga y Quiceno. (2011, pág. 16). Según la investigación de la corporación universitaria del caribe CECAR consideran que la epistemología y la pedagogía pertenecenambas a las ciencias humanas y poseen una relación ya que las une en un tema en específico que es el conocimiento, y además de eso reciben influencias de otras ciencias,(filosofía, ontología,sociología).
La pedagogía es una disciplina que estudia un planteamiento epistemológico y explica el fenómeno de la educación, para sí poder analizar los diferentes procesos ya sean sociales, psicológicos,...
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