epistemiologia
Páginas: 9 (2157 palabras)
Publicado: 4 de octubre de 2014
TALLER DE EPISTEMIOLOGÍA
JOSE HUMBERTO MEJIA GONZALEZ
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL
SEMESTRE SEPTIMO B
CALI
27 DE SEPTIEMBRE DEL 2014
LA IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO EN LA ERA DEL CONOCIMIENTO
JOSE HUMBERTO MEJIA GONZALEZ
Trabajo presentado a la docente:
Enla asignatura:
EPISTEMOLOGÍA
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL
SEMESTRE SEPTIMO B
CALI
27 DE SEPTIEMBRE DEL 2014
INTRODUCCIÓN
El siguiente trabajo tiene como objetivo realizar un escrito sobre el conocimiento en la era del conocimiento.
A continuación, realizaremos una apreciación más profunda y finalmente veremos que la iluminaciónlaboral es un factor, que tiene como finalidad el facilitar la visualización de las cosas dentro de un área específica, de modo que el trabajo se pueda realizar en unas condiciones aceptables de eficacia, comodidad y seguridad.
Además influye directamente en la calidad del trabajo y se establecen ambientes laborales más adecuados.
La iluminación defectuosa (exceso, defectos de calidad,intensidad, etc.) son factores de cansancio visual y esfuerzo mental, así como generadora de accidentes, falta de adaptación y de bienestar y bajos rendimientos, además la iluminación insuficiente incrementa las alteraciones visuales.
JUSTIFICACIÓN
La resolución 2400 de 1979 “Por el cual se establecen algunas disposiciones sobre vivienda, higiene y seguridad en los establecimientos de trabajo”,específicamente en capitulo III “iluminación”, establece los lineamientos para una iluminación adecuada en el lugar de trabajo y con el objetivo de satisfacer las condiciones de seguridad para todo el personal, por otro lado podemos decir que Actualmente y con base a las normas establecidas en la legislación nacional, en materia de iluminación, aun no establece una disposición legal que obliguea los centros educativos a establecer unos adecuados sistemas de iluminación, sin embargo el Ministerio De Educación Nacional junto con el l Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación (ICONTEC), diseño el 24 de noviembre de 1999, la norma técnica colombiana NTC-4595 -1999, “INGENIERÍA CIVIL Y ARQUITECTURA PLANEAMIENTO Y DISEÑO DE INSTALACIONES Y AMBIENTES ESCOLARES”. Y el Ministeriode Minas y Energía, modifico el Reglamento Técnico de Iluminación y Alumbrado Público, por medio de la Resolución No. 180540 DE Marzo 30 de 2010 que establece los requisitos y medidas que deben cumplir los sistemas de iluminación y alumbrado público, tendientes a garantizar: los niveles y calidades de la energía lumínica requerida en la actividad visual.
Ya conociendo los requisitos, normas y elobjeto de este trabajo, se verán aplicados a la infraestructura de un salón de clases por cuanto se va a realizar a una población vulnerable “niño o adolescente colombiano, que pasa en su escuela o colegio las siete horas más lúcidas y activas de su día, los recintos escolares” y expuesta a un riesgo que en la mayoría de los casos, la falta de visibilidad y deslumbramiento, puede provocar laaparición de fatiga visual y otros trastornos visuales y oculares.
Es necesario decir, que las normas técnicas no son obligatorias. Son la expresión de las condiciones más favorables, de lo que puede considerarse como bueno, en las circunstancias existentes en un país como Colombia. Y han sido fruto años de ardientes discusiones entre las distintas personas y entidades que tienen que ver con lainfraestructura escolar. Todo sistematizado por el Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación, ICONTEC, el cual desarrolló su trabajo mediante un convenio con el Ministerio de Educación Nacional, ente designado por la Ley General de Educación para definir los requisitos mínimos con que deben contar las áreas físicas y las dotaciones escolares.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Medir...
JOSE HUMBERTO MEJIA GONZALEZ
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL
SEMESTRE SEPTIMO B
CALI
27 DE SEPTIEMBRE DEL 2014
LA IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO EN LA ERA DEL CONOCIMIENTO
JOSE HUMBERTO MEJIA GONZALEZ
Trabajo presentado a la docente:
Enla asignatura:
EPISTEMOLOGÍA
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL
SEMESTRE SEPTIMO B
CALI
27 DE SEPTIEMBRE DEL 2014
INTRODUCCIÓN
El siguiente trabajo tiene como objetivo realizar un escrito sobre el conocimiento en la era del conocimiento.
A continuación, realizaremos una apreciación más profunda y finalmente veremos que la iluminaciónlaboral es un factor, que tiene como finalidad el facilitar la visualización de las cosas dentro de un área específica, de modo que el trabajo se pueda realizar en unas condiciones aceptables de eficacia, comodidad y seguridad.
Además influye directamente en la calidad del trabajo y se establecen ambientes laborales más adecuados.
La iluminación defectuosa (exceso, defectos de calidad,intensidad, etc.) son factores de cansancio visual y esfuerzo mental, así como generadora de accidentes, falta de adaptación y de bienestar y bajos rendimientos, además la iluminación insuficiente incrementa las alteraciones visuales.
JUSTIFICACIÓN
La resolución 2400 de 1979 “Por el cual se establecen algunas disposiciones sobre vivienda, higiene y seguridad en los establecimientos de trabajo”,específicamente en capitulo III “iluminación”, establece los lineamientos para una iluminación adecuada en el lugar de trabajo y con el objetivo de satisfacer las condiciones de seguridad para todo el personal, por otro lado podemos decir que Actualmente y con base a las normas establecidas en la legislación nacional, en materia de iluminación, aun no establece una disposición legal que obliguea los centros educativos a establecer unos adecuados sistemas de iluminación, sin embargo el Ministerio De Educación Nacional junto con el l Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación (ICONTEC), diseño el 24 de noviembre de 1999, la norma técnica colombiana NTC-4595 -1999, “INGENIERÍA CIVIL Y ARQUITECTURA PLANEAMIENTO Y DISEÑO DE INSTALACIONES Y AMBIENTES ESCOLARES”. Y el Ministeriode Minas y Energía, modifico el Reglamento Técnico de Iluminación y Alumbrado Público, por medio de la Resolución No. 180540 DE Marzo 30 de 2010 que establece los requisitos y medidas que deben cumplir los sistemas de iluminación y alumbrado público, tendientes a garantizar: los niveles y calidades de la energía lumínica requerida en la actividad visual.
Ya conociendo los requisitos, normas y elobjeto de este trabajo, se verán aplicados a la infraestructura de un salón de clases por cuanto se va a realizar a una población vulnerable “niño o adolescente colombiano, que pasa en su escuela o colegio las siete horas más lúcidas y activas de su día, los recintos escolares” y expuesta a un riesgo que en la mayoría de los casos, la falta de visibilidad y deslumbramiento, puede provocar laaparición de fatiga visual y otros trastornos visuales y oculares.
Es necesario decir, que las normas técnicas no son obligatorias. Son la expresión de las condiciones más favorables, de lo que puede considerarse como bueno, en las circunstancias existentes en un país como Colombia. Y han sido fruto años de ardientes discusiones entre las distintas personas y entidades que tienen que ver con lainfraestructura escolar. Todo sistematizado por el Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación, ICONTEC, el cual desarrolló su trabajo mediante un convenio con el Ministerio de Educación Nacional, ente designado por la Ley General de Educación para definir los requisitos mínimos con que deben contar las áreas físicas y las dotaciones escolares.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Medir...
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