Epistemo 001

fuera de discusión, ya que constituye una herramienta
idónea para construir nuevas hipótesis a partir de datos y muestras. En cambio, el epistemólogo podría
cuestionar el valor de esos datos y muestras así como
a la misma Estadística.

I. EPISTEMOLOGÍA
1 – 2. Ciencia, conocimiento y método científico

1 – 1. Epistemología.
La palabra “epistemología” deriva del griego,
epistºme, “conocimiento” ylÑgoj “teoría”. Se la considera una disciplina que se ocupa de estudiar los
métodos que se emplean para alcanzar el conocimiento científico y las formas de validar dicho conocimiento. Por ser una ciencia que se ocupa del estudio de la
forma de hacer ciencia se la debe considerar una “metaciencia”.
Algunos autores suelen identificar a la Epistemología con la Filosofía de la Ciencia, lo cual no esestrictamente correcto. La Epistemología es una rama de
la Filosofía de la Ciencia. Algunas suposiciones que
son discutidas en el marco de la Filosofía de la Ciencia no son cuestionadas por la Epistemología ya que
no influyen en el objeto de su estudio. Por ejemplo, la
discusión metafísica acerca de si existe una realidad
objetiva que pueda ser estudiada por la Ciencia, o si se
trata de una ilusiónde los sentidos es un tema de interés para la Filosofía de la Ciencia, pero cualquiera
sea la postura al respecto, ella es indiferente para el
estudio de los métodos de obtención del conocimiento
o de criterios de validación de los mismos.
Mientras que la “gnoseología” se ocupa del estudio del conocimiento en general, la Epistemología se
refiere exclusivamente a los problemas del conocimientocientífico.
También se debe diferenciar a la Epistemología de
una disciplina, más restringida, la Metodología de la
Investigación Científica. El metodólogo no pone en
tela de juicio el conocimiento ya aceptado como válido por la comunidad científica, sino que se concentra
en la búsqueda de estrategias para ampliar el conocimiento. Así, para el metodólogo, la importancia de la
Estadística para elmejoramiento de la Ciencia está

Los medios de comunicación realzan la importancia que tiene la ciencia en la sociedad contemporánea,
tanto en lo que hace a sus aplicaciones tecnológicas
como por el cambio conceptual que ha provocado en
la comprensión de la naturaleza del hombre, de la sociedad y del Universo.
Dado que la Epistemología es una “ciencia” que
se ocupa de los métodos de hacer “ciencia” y dela
forma de validar el “conocimiento científico”, se impone hacer alguna reflexión acerca del significado y
uso de los términos “ciencia” y “conocimiento científico”.
En términos generales podemos decir que la ciencia es, fundamentalmente, un acopio de conocimiento
que se emplea para comprender el mundo y modificarlo. Obviamente, no todo conocimiento es científico.
Por lo que correspondeestablecer alguna distinción
entre conocimiento en general y conocimiento científico en particular.
Según algunos epistemólogos, lo que resulta característico del conocimiento que brinda la ciencia es
el llamado método científico, un procedimiento que
permite obtenerlo y también, a la vez, justificarlo.
Entre los métodos que utiliza el científico se pueden señalar métodos definitorios, métodosclasificatorios, métodos estadísticos, métodos hipotético - deductivos, procedimientos de medición y muchos otros,
de modo que hablar de “método científico” implica referirse a un vasto conjunto de tácticas empleadas para
constituir el conocimiento. Este conjunto de tácticas
se van modificando con el correr del tiempo. Por ello,
el conocimiento de la historia de la ciencia es de gran
utilidad para lograrmejoras en el “método científico”.
Toda ciencia se ocupa de estudiar un determinado
campo de la realidad aunque, en la práctica, dichos
campos suelen tener límites bastante difusos. Esto
hace que, a menudo, los objetos de conocimiento de

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Epistemología e Historia de la Química – Curso 2011

distintas ciencias se superpongan. Además, los objetos
de estudio de una disciplina cambian a medida que...