Epistemología de ing. sistemas computacionales. y lic. informática

EPISTEMOLOGÍA DE ING. SISTEMAS COMPUTACIONALES. Y LIC. INFORMÁTICA

Alberto de León de León, Lineth A. de León Torres.
Instituto Tecnológico de Cd. Madero
División de Estudios de Posgrado
J. Rosas y J. Urueta, Col. Los Mangos
Cd. Madero, Tamps. C.P. 89440
e-mail: deleon_al@yahoo.com.mx

RESUMEN:
En los Institutos Tecnológicos se imparten las carreras de Ingeniero en SistemasComputacionales y la de Licenciado en Informática, carreras relativamente nuevas en el país. Por lo que, conviene preguntarse: el programa de estudio de Ingeniero en Sistemas Computacionales, ¿que tan apegado está al perfil profesional propuesto?, ¿Qué ventajas y desventajas presenta con relación a otras carreras como el Licenciado en Informática y el Ingeniero Industrial?, ¿el currículum estáapegado a las necesidades profesionales, que el egresado enfrenta actualmente?
Basándonos en el perfil del Ingeniero en Sistemas Computacionales, se determina-ron las áreas académicas incluidas y en cuales presenta ventaja o desventaja respecto al Licenciado en Informática. Determinándose que se tiene ventaja en las áreas 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9 y 11; y desventaja en las áreas 8, y 10. En elárea 7 se tiene una ventaja que no ha sido explotada debidamente, ya que no se tiene programada ninguna asignatura para esa área. El área 4, no presenta ninguna ventaja, encontrándose en desventaja con relación al Ingeniero Industrial; por lo que se propone se modifiquen las asignaturas para dar un enfoque hacia el diseño de sistemas, en lugar de desarrollo de algoritmos,

I. INTRODUCCIÓN:Los planes de estudio que se desarrollan en los Institutos Tecnológicos se implementan tomando como un desarrollo por Áreas Académicas, también conocidas por Líneas Curriculares. Estas áreas académicas, en forma administrativa-académica, forman los Departamentos Académicos. Esta concepción del sistema de Institutos Tecnológicos, se basa en el modelo educativo Departamental o Sistema Americano; encontraposición al modelo Napoleónico o de Facultades.
El objetivo de la Departamentalización, es optimizar los recursos educativos, ofreciendo carreras congruentes, compartiendo recursos humanos y de infraestructura, al compartir asignaturas, laboratorios y talleres en carreras afines o similares.
En varios Institutos Tecnológicos se han venido ofreciendo las carreras ya sea de:Ingeniería Industrial e Ingeniería en Sistemas Computacionales; o Ingeniería Industrial y Licenciatura en Informática. Como la demanda en el área de Sistemas Computacionales ha ido en aumento en el país, se ha requerido abrir ya sea las carreras de Licenciatura en Informática o la de Ingeniería en Sistemas Computacionales. Por lo que se hace necesario determinar en que Departamento Académico esadecuado colocar la carrera de Licenciatura en Informática: en Sistemas Computacionales o Ingeniería Industrial. Requiriéndose efectuar una comparación entre estas carreras.
Para efectuar el análisis curricular de una carrera se parte de su perfil profesional, y se determina cuales son las líneas curriculares implicadas en los objetivos de la carrera.
Por lo su parte la elaboración delos planes de estudio, se realiza analizando la práctica profesional, usando preguntas como:
i. ¿Quién contrata al egresado de esta carrera?
ii. ¿Para realizar que tipo de actividad?
A su vez la fuente de empleo también define a la profesión, al ser determinante de las actividades que realizará el profesionista.
Por otro lado, la modificación de planes de estudios sedificulta, debido a que en ocasiones son los gremios profesionales los que definen y postulan que prácticas profesionales tienen interés que los recién egresados realicen. Por lo que conviene preguntarse:
a. ¿Hasta donde los límites del diagnóstico de necesidades están ya impuestos por las características estructurales del país?, y
b. ¿Cuál es el margen dentro de la contradicción que posibilita la...